【題目】從化學的視角認識生活中的有關問題。

(1)營養(yǎng)攝入不足會影響人體正常的生理活動,下列做法不能達到目的的是_____

a 補碘—食用加碘鹽 b 補鈣—服用葡萄糖 c 補鐵—食用鐵強化醬油

(2)下列食物富含蛋白質的是_____

a 雞蛋 b 蔗糖 c 草莓 d 青菜

(3)把河水處理成自來水,常需加入明礬活性炭以及通入氯氣等,其中加入活性炭的作用_____

(4)鐵器生銹是鐵與_____共同作用的結果。

(5)為探究Fe、Cu和Al的金屬活動性順序,某同學只需一種試劑直接與上述三種金屬反應就能達到目的,該試劑是_____（填字母)。

a 硫酸鋁溶液 b 硫酸亞鐵溶液 c 硫酸銅溶液 d 硫酸溶液

【答案】b a 吸附作用 水和氧氣（或H2O和O2） b

【解析】

(1)葡萄糖不含鈣元素，無法補鈣，故選b；

(2)a、雞蛋中主要含有蛋白質，選項正確；

b、蔗糖屬于糖類，選項錯誤；

c、草莓富含維生素，選項錯誤；

d、青菜富含維生素，選項錯誤。故選a；

(3) 活性炭具有吸附作用，可以除去水中的顏色和氣味；

(4)鐵器生銹是鐵與水和氧氣（或H2O和O2）共同作用的結果；

(5) 驗證三種金屬的活動性，如果只用一種溶液，就要選擇活動性居中的金屬的鹽溶液，故選b。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是（　�。�

A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的機率大

B. 夏季在校園里聞到陣陣花香﹣﹣分子在不斷的運動

C. 通過氣味辨別酒精和水﹣﹣分子不斷運動，不同分子的性質不同

D. 電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣水中含有氫分子和氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、純堿和食鹽，某興趣小組向這三種物質中加入適量水，充分攪拌，過濾，對濾液中溶質的成分進行探究。

小組討論后一致認為，濾液中的溶質一定含有NaCl和______（寫化學式）。

（提出問題）濾液中還可能含有哪些溶質呢？

（作出猜想）猜想一：Ca（OH）2；猜想二：Na2CO3；猜想三：Ca（OH）2和Na2CO3；

大家都認為猜想三不合理，原因是：______。（用化學方程式表示）

（實驗探究）同學們設計了3種不同的實驗方案如下：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一：取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸

______

猜想二正確

實驗二：取少量濾液于試管中，滴加 ______ 溶液

產生白色沉淀

猜想二正確

實驗三：取少量濾液于試管中，滴加Na2CO3溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想二正確

（交流討論）同學們一致認為，實驗三得出結論不嚴密，原因是______。有些同學往實驗一中滴加稀鹽酸后，卻沒有觀察到明顯現(xiàn)象，對此深感疑惑，經(jīng)老師的指導和大家的認真思考后，終于找出了沒有觀察到明顯現(xiàn)象的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年12月1日，中國外交部長表示中美雙方同意采取積極行動加強執(zhí)法、禁毒合作，包括對芬太尼（C22H28N2O）類物質的管控，下面有關芬太尼說法正確的是（____）

A. 由四種元素組成 B. 相對分子質量為336g

C. 其中氮元素的質量分數(shù)最小 D. 其中氫元素和氮元素的質量比為_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前它的活動性越強。金屬離子的活動性順序倒過來使用。如：金屬活動性：Mg＞Fe＞Cu，金屬離子的活動性：Mg2+＜Fe2+＜Cu2+．活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來，金屬離子的活動性越強，越先發(fā)生置換反應。

向氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅，完成以下問題：

（1）寫出加入鋅后能發(fā)生反應的化學方程式：_____、_____。

（2）若反應后鋅有剩余，則溶液中的溶質為_____（填化學式，下同）。

（3）若反應后鋅無剩余，溶液中有氯化銅，則溶液中一定有_____。

（4）若反應后鋅無剩余，溶液中沒有氯化銅，則溶液中一定有_____，可能有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（　�。�

A. 過濾時，用玻璃棒在漏斗中攪拌加快過濾速度

B. 蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時才停止加熱

C. 用精鹽配制上述溶液需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽等步驟

D. 配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、試管、玻璃棒等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有包白色粉末，是由氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和硫酸銅四種中的兩種組成�，F(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色。

同學們根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，判斷白色粉末中一定不含_____，為進一步確定白色粉末的成分，大家進行了如下探究。

（查閱資料）氯化鈣和氯化鈉溶液都呈中性。

（討論猜想）經(jīng)過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：

猜想Ⅰ：氫氧化鈉、氯化鈉； 猜想Ⅱ：氯化鈉、碳酸鈉；

猜想Ⅲ：_____。

（實驗探究）同學們共同設計并進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）．取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入足量的_____。

溶液中有氣泡產生，紅色變?yōu)闊o色

猜想_____不正確

（2）．另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量CaCl2溶液。

①_________；

②液體仍為紅色。

猜想Ⅲ正確

（交流反思）實驗步驟2中加入試劑一定要過量的目的是_____；同學們經(jīng)過討論，一致認為步驟2所加試劑不能選用氫氧化鈣溶液，其原因是（寫化學方程式）_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Cu、CuO、Cu(OH)2、CuCl2、Fe、H2O、Ca(OH)2、BaCl2、HCl、HNO3十種初中常見的化學物質，青竹湖化學學習小組利用以上十種物質之間存在的關系，設計了以下兩個有趣的問題，請你幫忙解決：

(1)若用“青竹湖湘一”這五個字分別代表上述十種物質中的五種，且它們?yōu)槲宸N不同類別的物質，同時它們之間存在的關系為：“青-竹-湖-湘-一”(說明：連“—”的兩種物質，表示它們相互之間能發(fā)生化學反應)。則：“湖”字代表的物質的化學式為______。

(2)若用“青竹湖湘一中考耀星城”這十個字分別代表上述十種物質，它們之間存在的關系為：“青→竹→湖→湘→一→中→考→耀→星→城”(說明，連“→”的兩種物質，表示可以向箭頭所指方向一步轉化)。請寫出“中→考”所涉及的化學方程式：_________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)粗鹽提純過程，回答：

（1）粗鹽中含有較多的不溶性雜質（泥沙等），可通過_____等操作進行初步提純。

（2）小江同學在粗鹽提純的實驗過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是_____、_____或儀器不干凈。

（3）在進行蒸發(fā)操作時，當_____里出現(xiàn)較多量固體時即可停止加熱。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案