李明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種以鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取金屬銅的方法.(已知:H2+CuO═Cu+H2O)
(1)第一種方法的實(shí)驗(yàn)過程中有藍(lán)色溶液產(chǎn)生,你認(rèn)為李明同學(xué)應(yīng)選用下述裝置中的(填裝置的序號
 


(2)第一種方法的實(shí)驗(yàn)過程中,為了縮短反應(yīng)的時間,必需加快化學(xué)反應(yīng)速率.你認(rèn)為李明同學(xué)采取加快反應(yīng)速率的措施是:
 

(3)寫出第一種方法中有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(4)用這兩種方法制得銅中都可能含有雜質(zhì).則第二種方法制得的銅中,可能含有的雜質(zhì)是:
 

(5)若用這兩種方法制取銅的質(zhì)量相等,下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 

A、消耗氧化銅的質(zhì)量相等         B、消耗鐵的質(zhì)量相等
C、消耗硫酸的質(zhì)量相等           D、生成硫酸亞鐵的質(zhì)量不相等
(6)取用第二種方法制得的銅樣品(含雜質(zhì))10g,放入50g的稀硫酸中二者恰好完全反應(yīng),然后過濾、洗滌、干燥,發(fā)現(xiàn)銅樣品的質(zhì)量為8.4g.求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算,簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價
分析:根據(jù)鐵、氧化銅、稀硫酸三種物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律分析解答,氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,鐵能置換硫酸銅溶液中的銅;鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣能置換氧化銅中的銅.利用兩種途徑的過程,書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的物質(zhì)之間量的關(guān)系進(jìn)行判斷,從氫氣還原氧化銅,氫氣必須過量,所以要使用更多鋅更多硫酸,制取相同質(zhì)量的銅,銅只來源于氧化銅,所以消耗的氧化銅質(zhì)量相等,利用這些關(guān)系解決此題.
解答:解:(1)用鐵、氧化銅、稀硫酸三種物質(zhì)制取銅,實(shí)驗(yàn)過程中有藍(lán)色溶液產(chǎn)生,因此方法是將氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,然后將鐵與硫酸銅反應(yīng)置換出銅,采用過濾法即可得到銅.故選用的裝置應(yīng)為CE;故填:CE;
(2)加熱可以加快氧化銅和硫酸反應(yīng)速率,所以可以采取加熱反應(yīng)物的方法來加快反應(yīng)速率;故填:加熱反應(yīng)物;
(3)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)化學(xué)方程式分別為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 ;故填:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 ;
(4)第二種方法是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣置換氧化銅中的銅,如果氫氣的量不足,就會有氧化銅剩余,所以可能含有的雜質(zhì)是氧化銅;故填:氧化銅;
(5)因?yàn)檎麄制備過程中,所有Cu元素都能形成單質(zhì)Cu,而都來自CuO,沒有損失,所以①②氧化銅質(zhì)量相同.
①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu 生成1份Cu需要1份CuO和1份H2SO4和1份Fe
②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 生成1份Cu需要1份CuO和1份H2SO4和1份Fe
看上去都是相同的.特別注意用H2還原氧化銅的時候,需要先通H2然后加熱,以將空氣從玻璃管中排出.如果不排出,會引起爆炸,所以H2的量要多一些.自然H2SO4和鐵的量也要多一些,同時生成的硫酸亞鐵質(zhì)量可能不同.故選A、D.
(6)設(shè)50g的稀硫酸溶液中含硫酸的質(zhì)量為X,則與硫酸反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為:
10g-8.4g=1.6g     
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80   98g   X
80
98
=
1.6g
x

X=1.96g
所以稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.96g
50g
×100%
=3.92%
答:稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.92%.
點(diǎn)評:本題考查考查較為綜合,涉及物質(zhì)的制備和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等問題,側(cè)重于考查學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識的能力,為高考常見題型,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、石墨棒做干電池電極
B、氧氣供給呼吸
C、廚房用的鋁鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法中,不合理的是( 。
A、氫氣可用于作高能燃料
B、燈泡里充稀有氣體可以延長使用壽命
C、氮?dú)庥米魇称钒b袋內(nèi)的填充氣以防腐
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A、液態(tài)空氣B、高錳酸鉀固體
C、蒸餾水D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月2日到4月4日,清華化工系學(xué)生近10人晝夜自發(fā)捍衛(wèi)PX低毒屬性這一科學(xué)常識.在“捍衛(wèi)百度詞條”的行動中,清華學(xué)生表現(xiàn)出可貴的知識理性立場.對化學(xué)的無知阻礙了我國化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,近年來,各地的PX項(xiàng)目陷入了“上馬一個,市民抵制一個”,日本和韓國卻趁機(jī)加速上馬PX項(xiàng)目.PX項(xiàng)目,指的是二甲苯化工項(xiàng)目.對二甲苯是紡織服裝、塑料制品等日常消費(fèi)品生產(chǎn)的上游中間原料之一.如圖是對二甲苯的結(jié)構(gòu)簡式和微觀結(jié)構(gòu)模型圖:

(1)對二甲苯的化學(xué)式為
 
;
(2)對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算數(shù)值精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(其中“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)后可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體.D為一種常見的堿,則C為
 
A→C化學(xué)反應(yīng)基本類型為
 
反應(yīng)
(2)若A為一種黑色固體,B、C的組成元素相同,D為一種常見的鹽,則C為
 
寫出D→E化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中錯誤的是
 

A.該元素原子的原子核外有2個電子層    B.該元素是一種金屬元素   
C.該粒子是陽離子    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).
(1)小明用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總質(zhì)量為
 
g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)至中性,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是
 
;
上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是
 

(2)小明用微觀示意圖來說明上述反應(yīng)的發(fā)生,從圖2可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有哪些
 
?
(3)小明在實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),請你用化學(xué)方程式說明原因
 

(4)若上述反應(yīng)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和,將該實(shí)驗(yàn)中的鹽酸換成等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,反應(yīng)后得到溶液的pH是
 
7.(填“大于”“小于”“等于”)
(5)把一定量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,使二氧化碳恰好完全反應(yīng).測得反應(yīng)后碳酸鈉溶液的質(zhì)量為66.6g,若把溶液蒸干可得到15.9g純凈的碳酸鈉固體.求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“元素之最”的說法錯誤的是
 

A.空氣中含量最高的元素是氮    B.地殼中含量最高的元素是鐵   
C.硬度最大的金屬是鎂         D.人體中含量最高的元素是
 

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同步練習(xí)冊答案