在雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)中加入二氧化錳可以加快雙氧水的分解速度，象這種在化學(xué)反應(yīng)中能
 
而本身的
 
和
 
都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑．
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的定義分析回答．
解答：解：在雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)中加入二氧化錳可以加快雙氧水的分解速度，象這種在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率而本身的質(zhì)量和 化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑．
故答為：改變化學(xué)反應(yīng)的速率，質(zhì)量，化學(xué)性質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，熟記催化劑的定義即可回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大家知道食鹽是常見(jiàn)的調(diào)味品，但你知道嗎，它還是一種重要的化工原料．利用食鹽可以來(lái)制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣等，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH．若某廠(chǎng)每天生產(chǎn)氯氣71kg，問(wèn)：
（1）該廠(chǎng)每天至少需要氯化鈉固體多少千克？
（2）同時(shí)能生產(chǎn)氫氧化鈉多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中，所起的作用是（　�。�
A、增加氧氣的產(chǎn)量
B、提高氧氣的純度
C、使雙氧水在常溫下迅速放出氧氣
D、干燥生成的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能加快食鹽溶解速率，并增大食鹽溶解度的下列操作是（　�。�
A、攪拌B、振蕩C、加熱D、降溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年全球氣候變化大會(huì)（COP20）將在秘魯召開(kāi)，與會(huì)各國(guó)將共同協(xié)商對(duì)策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、氫氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
和
 
是氧氣的兩個(gè)重要用途．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液中沒(méi)有顏色的是（　�。�
A、氯化鐵溶液B、高錳酸鉀溶液
C、碘酒D、硫酸鋅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用污染的水，常會(huì)降低產(chǎn)品質(zhì)量，甚至危害人的健康
B、天然水就是純凈水
C、人食用的自來(lái)水是經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、消毒等凈化除去污染的水
D、水是取之不盡，用之不竭的天然資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

會(huì)嚴(yán)重污染空氣的氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、二氧化硫D、氮?dú)?/td>

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