如圖形象地表示了某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”、“”、“”分別表示M、N、P三種不同的分子，該反應(yīng)的化學(xué)式中M、N、P前的化學(xué)計量數(shù)之比為（　�。�
A、2：2：3
B、3：1：2
C、1：2：2
D、3：2：2
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：反應(yīng)的化學(xué)方程式中物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)表示參加反應(yīng)的該物質(zhì)的微粒個數(shù)；分析圖中反應(yīng)前后分子個數(shù)關(guān)系，確定反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)之比．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：
由上圖可知，該反應(yīng)由1個M物質(zhì)的分子與2個N物質(zhì)的分子進行反應(yīng)生成2個P物質(zhì)的分子，所以M、N、P的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2：2．所以，C正確，A、B、D錯誤．
故選C．
點評：化學(xué)計量數(shù)是參加反應(yīng)的微粒個數(shù)，不參加反應(yīng)不計算在內(nèi)．如題中參加反應(yīng)的A物質(zhì)的分子個數(shù)是3個而不是4個，其中有1個A物質(zhì)的分子不參加反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了提高燃料的燃燒利用率，可采用的方法是（　　）
A、添加足夠多的燃料
B、只需使燃料與空氣有足夠大的接觸面
C、只需通入足夠多的空氣
D、既通入足夠多的空氣，又增大燃料與空氣有足夠大的接觸面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二甲醚（化學(xué)式為C2H6O）是一種相對清潔的燃料，能替代柴油作車用能源．下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（　　）
A、屬于有機化合物
B、由三種元素組成
C、相對分子質(zhì)量為46
D、一個分子中有8個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對如圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、
該圖因為黃銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕
B、
該圖因為分子在不停地做無規(guī)則運動，所以緊壓在一起的鉛塊就結(jié)合在一起
C、
該圖由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒
D、
該圖由于流體壓強的大小與流速有關(guān)，因此紙條飄了起來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（　　）
A、冰水混合物B、海水
C、木炭D、“雪碧”飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系
B、
表示實驗室加熱一定量的KMnO4制取O2
C、
表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生的O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間t的關(guān)系
D、
表示木炭在密閉容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件，下列說法不正確的是（　�。�
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理使用化肥、農(nóng)藥以提高糧食產(chǎn)量
B、化石燃料面臨被耗盡的危險，人類正在利用和開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能、地熱能等
C、焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
D、工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在高錳酸鉀加熱制氧氣的實驗中，用排水法收集好氧氣后，應(yīng)怎樣操作？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢．水垢的主要成分是什么？化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下探究．（室溫時，部分物質(zhì)的溶解性如下表）
OH-Cl-CO32-
Na+溶溶溶
Ca2+微溶不
Mg2+不溶微
【進行猜想】①水垢的主要成分是CaCO3
②水垢的主要成分是Mg（OH）2
③水垢的主要成分是
 

【設(shè)計方案】
步驟1：取少量水垢于燒杯中，向其中滴加足量
 
將其溶解，得到澄清溶液，同時觀察到的現(xiàn)象是
 
．
步驟2：：
 
，觀察現(xiàn)象，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

【得出結(jié)論】分析以上實驗現(xiàn)象可知，猜想③正確．
【表達交流】家庭生活中常采用
 
的方法降低水的硬度．

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同步練習(xí)冊答案