A. | BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl | B. | Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3 | ||
C. | FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 | D. | MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4 |
分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來(lái),然后再借用這種溶液鑒別其它溶液;若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.
解答 解:A、CuSO4溶液是藍(lán)色的,首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液;能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是NaOH溶液,能與CuSO4溶液反反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液,無(wú)明顯變化的是氯化鈉溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
B、BaCl2溶液與Na2SO4、K2CO3反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀,但其余兩兩混合均沒(méi)有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無(wú)法鑒別.
C、FeCl3溶液是黃色的,能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液,再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中,能使沉淀消失的是硫酸,無(wú)明顯變化的是硝酸鋇溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),混合產(chǎn)生白色沉淀的是NaOH、MgCl2,再將剩余的兩種溶液分別滴加至白色沉淀中,能使沉淀消失的是鹽酸,無(wú)明顯變化的是Na2SO4溶液;再將過(guò)量的NaOH、MgCl2分別滴加至加入稀鹽酸沉淀消失后的溶液中,能產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯變化的是MgCl2溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí),若選項(xiàng)中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒(méi)有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉的原子序數(shù)為11 | B. | 化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易得電子 | ||
C. | 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989 | D. | 鈉原子核外有3個(gè)電子層 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清顯堿性 | B. | 胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃泡菜 | ||
C. | 橘子汁能使紫色石蕊溶液變紅 | D. | 牛奶比橘子汁的酸性強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.12 | x | 0.36 | 0.4 | y |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在常溫下,稀釋KOH溶液,加入水的質(zhì)量與溶液pH變化的關(guān)系 | |
B. | 向一定量的稀鹽酸中加入大理石,溶液的總質(zhì)量隨加入的大理石的質(zhì)量關(guān)系 | |
C. | 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液,產(chǎn)生的氧氣與加入的過(guò)氧化氫溶液的情況 | |
D. | 將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所需儀器有托盤天平、量筒、膠頭滴管、玻璃棒 | |
B. | 稱取氯化鈉時(shí),若托盤天平指針向右偏,則應(yīng)該減少砝碼 | |
C. | 量取水時(shí),若采用仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
D. | 配好的溶液在轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí)有灑落,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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