Question

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①

 

；②

 

．
（2）小米同學(xué)用高錳酸鉀制備并收集氧氣，他應(yīng)在試管口放

 

，他選用的氣體發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)）；收集裝置是

 

或者

 

，A裝置中試管口略向下傾斜的目是

 

．
（3）小美同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是

 

或者

 

．
（4）小靜用雙氧水制取氧氣時(shí)，她選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母序號(hào)），若她選擇C裝置收集氧氣，理由是

 

；若她選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)?div id="pgjvk28" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．  此反應(yīng)中二氧化錳作為

 

，化學(xué)反應(yīng)前后和都不改變，但是能改變化學(xué)反應(yīng)的

 

．
（5）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．若實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的裝置是理由是

 

，收集裝置是

 

，理由是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途分析解答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的選取、收集方法的選擇依據(jù)、操作步驟和注意事項(xiàng)分析解答；
（3）根據(jù)排水法的注意事項(xiàng)分析；
（4）根據(jù)發(fā)生裝置和收集方法選擇的依據(jù)及催化劑的定義分析解答；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理選擇發(fā)生裝置和收集方法選擇的依據(jù)選擇收集方法．

解答：解：（1）從圖示可知圖中的儀器是①長頸漏斗、②錐形瓶；故答案為：長頸漏斗；集氣瓶；
（2）為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，還應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱，所選用發(fā)生裝置為A；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，密度比空氣大，因此可以采用排水法或向上排空氣法收集；A裝置中試管口略向下傾斜的目是防止產(chǎn)生的冷凝水倒流入試管底部，使試管受熱不均而炸裂；故答案為：一團(tuán)棉花；A；C、D；防止產(chǎn)生的冷凝水倒流入試管底部，使試管受熱不均而炸裂；
（3）若用排水法收集時(shí)，集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純；
故答案為：集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水、沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集；
（4）過氧化氫在二氧化錳做催化劑常溫下反應(yīng)生成水和氧氣，發(fā)生裝置為固液常溫型的B裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅�可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集；其中二氧化錳做催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，改變的反應(yīng)速率；
故答案為：B；氧氣的密度比空氣大；氧氣不易溶于水；催化劑；速率；
（5）加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，所以發(fā)生裝置選擇A；氨氣極易溶于水，所以不能用排水法收集，氨氣的密度小于空氣密度，所以可用向下排空氣法收集，收集裝置的選擇E；
故答案為：A、加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣；E；氨氣密度小于空氣，極易溶于水．

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，涉及儀器的用途、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．