從H、O、C、N、Ca、Fe六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①3個氫分子
 
    ②氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分是
 
．  ②農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性士壤的一種堿是
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）①分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；
②根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，進行解答；
進行解答；
（2）①根據(jù)最簡單的有機物是甲烷；寫出其化學(xué)式；
②改良酸性土壤一般用堿性物質(zhì)來中和．選擇堿性物質(zhì)時還要綜合考慮這種物質(zhì)的性質(zhì)，如是否具有很強的腐蝕性等；
解答：解：
（1）①根據(jù)多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氫分子表示為3H2；  
②根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，因此氧化鐵中鐵元素化合價為+3表示為：
+3
Fe
2O3；故答案為：
+3
Fe
2O3；
（2）①根據(jù)最簡單的有機物是甲烷；其化學(xué)式為：CH4；故答案為：CH4；
②消石灰的主要成分是氫氧化鈣，是一種堿性的物質(zhì)．可用于中和酸性土壤改良土壤結(jié)構(gòu)，其化學(xué)式為Ca（OH）2
故答案為：
（1）①3H2；  ②
+3
Fe
2O3；（2）①CH4；②Ca（OH）2
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g此樣品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)（假設(shè)鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不溶于水），每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測定剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
剩余固體質(zhì)量/g 8.7 7.4 6.1 4.8 4.8
請認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）表示樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的是上表中第
 
 次操作；
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）實驗中所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國國內(nèi)稀土界素有“南贛州、北包頭”之說，在重稀土資源豐富的贛州，稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染飲用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水，已引起國家的高度重視，于2012年4月8日成立了“中國稀土協(xié)會”．
【查閱資料】
（一）草酸的化學(xué)式是H2C2O4，草酸是一種無色透明的晶體，無氣味，對人體有害，具有酸的通性；如能與碳酸鹽作用產(chǎn)生二氧化碳，能與金屬反應(yīng)等，例如：H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O
（二）CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)，而CO2遇該試紙不變色．
請你回答下列問題：
（1）寫出鋅與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可做化肥使用，在施肥時不能將它與
 
（填一種物質(zhì)的名稱）混合使用．
【實驗探究】
草酸加熱能分解生成水和氣體，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對受熱分解生成的氣體做如圖探究．
【設(shè)計方案】
該興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計如圖所示實驗（夾持試管裝置省略），通過觀察下列裝置中的現(xiàn)象，驗證猜想．
【現(xiàn)象和結(jié)論】
請你幫助他們完成報告：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
點燃酒精燈加熱，觀察裝置C、D中現(xiàn)象裝置C中
 

裝置D中
 
產(chǎn)生的氣體有CO
產(chǎn)生的氣體有CO2
【討論與反思】
（1）實驗中依據(jù)B裝置中
 
現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水．
（2）根據(jù)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，裝置中存在不足之處，正確的處理方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不法商家在黃金中摻入了銥損害了消費者的利益．如圖是銥在元素周期表的信息示意圖，據(jù)此可得到的正確信息是
 

A．銥屬于非金屬元素   B．銥的中子數(shù)是192.2
C．銥的質(zhì)子數(shù)是77    D．銥的原子核外電子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
 （填字母序號）．
A．河水     B．自來水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（2）下列做法會造成水體污染的是 （填字母）
 
．
A．隨意棄置廢舊電池              B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（3）水是重要的溶劑和化工原料．氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料電解獲得燒堿等化工產(chǎn)品，同時得到一種是最輕的氣體，另一種是氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有著非常廣泛的應(yīng)用．
（1）“524紅薯”中的鈣元素被譽為“人體中的鋼筋混凝土”．嬰幼兒缺鈣易得
 
病．
（2）飯后油膩膩的餐具清洗起來非常困難，但在水中加入一點洗滌劑，就容易洗干凈了．在此過程中，洗滌劑對油污起到了
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大．
（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生姐妹，這是因為
 
（填序號）．
A．它們由同種分子構(gòu)成  B．它們由相同的元素組成   C．它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）一氧化碳可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳，請用化學(xué)方程式表示此過程：
 
．
（4）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用
 
（填序號）．
A．聞氣味         B．通入澄清的石灰水     C．點燃       D．通入紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升．科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中合理的是（　　）
物  質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B CO氣體 CO2 通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
C Fe粉 Cu粉 加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)，過濾并干燥
D CaO固體 CaCO3 加水溶解，過濾
A、AB、BC、CD、D

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