現(xiàn)有KNO3和NaCl不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)和溶解度曲線圖。

溫度（℃）

0

10

20

30

50

60

80

90

100

溶解度

（g）

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

85.5

130

169

202

246

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

39.8

（1）圖1中表示KNO3的溶解度曲線圖是      。

（2）現(xiàn)有60℃的硝酸鉀飽和溶液230g，若要使其析出晶體84.2g，溫度應降至       。

（3）硝酸鉀和氯化鈉在t℃時的溶解度均為S，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析可推知，S的數(shù)值所在的最小范圍是               。

（4）20℃時，將等質(zhì)量的KNO3和NaCl固體分別加入100g的水中，充分溶解，溫度恢復到20℃，其結果如圖2所示，有關說法中正確的是                。

  A.燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3，燒杯Ⅱ中溶解的是NaCl

  B.燒杯Ⅱ中的溶液是不飽和溶液

  C.升高溫度或加入溶劑都可使燒杯Ⅰ中的固體全部溶解

  D.若將燒杯Ⅰ中溶液變成不飽和，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小


（1） 甲   （2） 30℃   （3） 36.0<S<36.3（或36.0~36.3）  （4） AC

                          （每空1分，共4分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


由電解水的實驗可直接得出的結論是 (    )

 ①水由氫、氧兩種元素組成；②水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：8；

③一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的；

④化學反應里，分子可以分成原子，而原子不能再分。

A．①②    B．③④    C．②③    Ｄ．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：


向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面上升，左邊支管的紅墨水液面下降，則加入的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

氯化鈉

B．

氫氧化鈉

C．

活性炭

D．

硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣，則發(fā)生裝置應選用　　（填字母）；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置應選用　　（填字母）二氧化錳在該化學反應中的作用是　       　．

（3）組裝好B裝置后，進行的第一步操作是　                        　．

（4）可用圖C所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣　             　．將

　                                                      證明氧氣已滿。

（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶　  　放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：


高鐵酸鈉（Na2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保的高效凈水劑，制得高鐵酸鈉的化學反應方程式為：2Fe（NO3)3 + 3X +10NaOH  2Na2FeO4 + 3NaCl + 6NaNO3 + 5H2O。

下列說法中正確的是

  A.X的化學式為NaClO3                         B.高鐵酸鈉中鐵元素質(zhì)量分數(shù)最大

  C.生成物中有三種鹽和一種氧化物       D.該反應中，只有鐵元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣中各組成成分說法正確的是(     )

A．空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應

B．空氣中的CO2是導致酸雨的主要原因

C．空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料

D．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于催化劑說法正確是(     )

A．只有二氧化錳能做催化劑

B．不添加二氧化錳，過氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣

C．催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)都沒有改變

D．二氧化錳可以使過氧化氫溶液迅速產(chǎn)生質(zhì)量更多的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，

（1）寫出圖中裝置的儀器名稱：a     b 

（2）若用此發(fā)生裝置制取氧氣時，往a中加入適量的  溶液至使a的下端管口

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”．“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應可轉化為另一種物質(zhì)．若按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成如圖所示的“旅行”．請回答下列問題：

（1）若如圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，

寫出路線Ⅱ反應的化學式表達式為：    ．

（2）若如圖為氫元素的“旅行”路線，若其中乙為水，則甲為   （寫物質(zhì)名稱），寫出I反應的化學式表達式：    ．

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