下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或者
 
（寫出裝置代號）．
（2）寫出有關化學反應的化學方程式：
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固固加熱型解答；根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集解答；
（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，寫出反應的化學方程式解答．
解答：解：
（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固固加熱型，故選A；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；
（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
故答案為：
（1）A；C；D；
（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空．

（1）圖中反應后容器內(nèi)的物質屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個反應的符號表達式為
 
，該反應的基本類型為
 
；
（2）氯氣是由
 
構成，每個氯化氫分子由
 
構成
（3）氫氣在氯氣中燃燒時，1個氫氣分子和1個氯分子發(fā)生化學反應生成
 
個氯化氫分子．可見，在化學變化中，
 
發(fā)生變化，
 
不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的說法正確的是（　�。�
A、8g甲和2g乙（甲乙均為液體且不是水）形成的溶液稱為甲的乙溶液
B、均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液
C、溶液中溶質可有多種，且一定為固體
D、生石灰溶于水形成生石灰的水溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

研究表明，許多金屬氧化物對KClO3的分解有催化作用．下表是不同金屬氧化物作催化劑時KClO3劇烈反應的溫度．實驗室用KClO3制取氧氣，如果不用MnO2作催化劑，最好選用（　�。�
氧化物Fe2O3Al2O3CuOMgO
劇烈反應的溫度/℃490540350546
A、Al2O3
B、Fe2O3
C、CuO
D、MgO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫可分解產(chǎn)生水和氧氣．現(xiàn)欲制得干燥而純凈的氧氣，可采用如圖裝置：裝置A中，容器內(nèi)盛有二氧化錳，從長頸漏斗中逐滴加入5%過氧化氫溶液．
（1）容器中二氧化錳的作用是
 
；
（2）裝置B中的藥品是濃硫酸，請猜想其作用是：
 
；
（3）檢驗裝置C中氧氣是否充滿的方法是
 
；
（4）圖示收集方法是
 
，是由于氧氣
 
． 此外還可用
 
法收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列操作正確的是（　�。�
A、
用過氧化氫制取氧氣
B、
    傾倒液體
C、
取用液體
D、
    過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是①
 
；②
 
…（只答兩點即可）．
（2）所發(fā)生的三個反應有多個不同點，分別是①
 
；②
 
；（只答具體兩點即可）
（3）甲實驗進行時，觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫出反應的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱依次填在橫線上：

①
 
 ②
 
  ③
 
 ④
 
  ⑤
 
⑥
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于石油加工產(chǎn)品的是（　　）
A、酒精B、柴油
C、煤焦油D、天然氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案