化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從A.熟石灰、B.純堿、C.天然氣、D.生石灰、E.纖維素、F.維生素、G.火堿、H.濃硫酸這八種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
 
;
(2)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 

(3)常用作食品干燥劑的是
 
;
(4)能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,生石灰的性質(zhì)與用途,常見(jiàn)堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:(1)從我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是天然氣去分析解答;
(2)從侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是碳酸鈉,碳酸鈉的俗稱是純堿去分析解答;
(3)從生石灰可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以常用作食品干燥劑去分析解答;
(4)從熟石灰的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣顯堿性,能于改良酸性土壤;可用硫酸銅和熟石灰配置農(nóng)藥波爾多液去分析解答.
解答:解:(1)我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是天然氣;故答案為:C;
(2)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是碳酸鈉,碳酸鈉的俗稱是純堿;故答案為:B;
(3)生石灰可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以常用作食品干燥劑;故答案為:D;
(4)熟石灰的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣顯堿性,能于改良酸性土壤;可用硫酸銅和熟石灰配置農(nóng)藥波爾多液故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):生活處處有化學(xué),學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶一中實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)往澄清石灰水中加入過(guò)量稀鹽酸.
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型).
(2)小明向上述剩余溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液,所得溶液中的溶質(zhì)可能是什么?
猜想1:NaCl
猜想2:NaCl、HCl
猜想3:NaCl、CaCl2
猜想4:NaCl、HCl、CaCl2
猜想5:
 
(填化學(xué)式)
①經(jīng)分析,小希認(rèn)為猜想
 
不合理;
②為驗(yàn)證其余猜想,小紅做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論
取樣品少許于試管中,加入CaCO3粉末
 
猜想4成立
③小明認(rèn)為還可以選擇其它藥品,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x擇的藥品是
 
(填序號(hào)).
A.Cu       B.AgNO3       C.Cu(OH)2      D.NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時(shí),分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問(wèn)題:
(1)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào):
 
;(用a、b、c填寫)
(2)當(dāng)溫度在20℃~30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;(用甲、乙、丙填寫)
(3)40℃時(shí),等質(zhì)量飽和溶液中含水最少的是
 
物質(zhì).
(4)40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)請(qǐng)從微觀的角度分析:電解水時(shí),水分解過(guò)程中發(fā)生改變的是
 
(寫出一點(diǎn)即可),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
種元素組成,1個(gè)醋酸分子由
 
個(gè)原子組成.
(4)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

請(qǐng)根據(jù)示意圖寫出此過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)往往附著一層白色固體.寫出形成這層白色固體的化學(xué)方程式:
 
;石灰水用完后,如何除去瓶壁上的白色固體?寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)在汽車排氣管上裝一個(gè)”催化轉(zhuǎn)換器“,可使汽車尾氣中的NO和CO反應(yīng),生成參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體.其中一種可參與植物光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體,則NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,回答問(wèn)題.
①鐵生銹的條件是
 

②寫出步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式
 

③黃色溶液中的溶質(zhì)是
 

④金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是
 

A.肯定有銀      B.肯定有銅        C.可能有鐵       D.可能是鐵和銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲將80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%,需加水( 。
A、20克B、80克
C、40克D、8克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中   和     分別表示不同元素的原子,從圖中獲得有關(guān)信息不正確的是( 。
A、原子在化學(xué)變化中不能再分
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、分子間存在一定的間隔

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