鈦鐵礦，主要成分為T(mén)iO2、Fe2O3等，若用CO與這種礦石反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出其中有鐵生成的化學(xué)方程式：
 
；該反應(yīng)中一氧化碳表現(xiàn)出
 
（填“氧化”或“還原”）性；其中TiO2常被轉(zhuǎn)化為T(mén)iCl4后再冶煉為金屬鈦，其化學(xué)反應(yīng)方程式為T(mén)iCl4+4Na=4X+Ti  則X的化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：鐵的冶煉,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)題干信息找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件，然后書(shū)寫(xiě)化學(xué)式并配平即可；得到氧元素的物質(zhì)具有還原性；最后一個(gè)空根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都不發(fā)生改變分析解答．
解答：解：在高溫的條件下，氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；一氧化碳奪取氧化鐵中的氧，一氧化碳具有還原性；分析TiCl4+4Na=4X+Ti可知的化學(xué)式為4個(gè)X中含有4個(gè)鈉原子和4個(gè)氯原子，所以X的化學(xué)式為NaCl．
故答案為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；還原；NaCl
點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，一要尊重客觀事實(shí)，二要遵循質(zhì)量守恒定律；按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟來(lái)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

（2）將A、E裝置連接時(shí)檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

（3）將A、B裝置連接，B中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 
，將A、C 裝置連接，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，若C中一直沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可能的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有
 
．
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到底部蠟燭先熄滅．蠟燭熄滅的原因是
 

（5）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，日常生活中區(qū)別軟水和硬水常用
 
；自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，除去水中不溶性雜質(zhì)用
 
的方法．“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可�。畬�(shí)驗(yàn)A中水的作用是
 
，實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底；實(shí)驗(yàn)C中水除了提供熱量外還起到了
 
的作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列滅火方法應(yīng)用的原理：
（1）生活中用水來(lái)滅火
 
．
（2）森林著火砍伐樹(shù)木形成隔離帶
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃010203040506070
溶解度KNO313.320.931.645.863.995.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
（1）依據(jù)表中數(shù)據(jù)，圖中表示KNO3溶解度曲線的是
 
．（填“m”或“n”）
（2）將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液配制為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液，需加水
 
g．
（3）根據(jù)溶解度曲線可以知道，若從m的飽和溶液中析出晶體，應(yīng)該采用
 
結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從氧氣、二氧化碳、小蘇打、氯化鈉、水五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）最常見(jiàn)的溶劑是
 
；
（2）做包子蒸饅頭時(shí)使用的是
 
；
（3）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（4）常用的調(diào)味品
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是四套制取二氧化碳的裝置，其中不能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是（　�。�
A、降低溫度可使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B、甲的溶解度大于乙的溶解度
C、20℃時(shí)甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、20℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至40℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化，下列操作中，正確的是（　�。�
A、用pH試紙測(cè)定液體酸堿度時(shí)，先將pH試紙潤(rùn)濕，然后再測(cè)定
B、稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌
C、用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)
D、粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗里

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