根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
         ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號);
檢驗(yàn)CO2氣體的方法是:
 
其相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
檢驗(yàn)該氣體已收滿的方法是:
 

(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:試管;長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BE;把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,本反應(yīng)屬于分解反應(yīng);故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是( 。
A、石墨能導(dǎo)電--作電極
B、干冰升華吸熱--用于人工降雨
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
D、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A,B,C三種物質(zhì),分別是酸、堿、鹽中的一種.在溶液中,三者之間可發(fā)生如下反應(yīng):
(1)A+B→鈉鹽+水+二氧化碳
(2)A+C→鹽↓+堿
(3)B+C→鹽↓+水.
請寫出A、B、C的化學(xué)式:
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是一些學(xué)生的認(rèn)識,其中正確的是( 。
A、為了防止水污染,禁止使用農(nóng)藥和化肥
B、拉瓦錫創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說
C、加入明礬可以將硬水軟化
D、用燈火實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)久未開啟的菜窖二氧化碳含量是否超標(biāo)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究可知,吸入的空氣中含有的
 
比呼出的氣體多,而含有的
 
 
比呼出的氣體少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.

請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算2.14g久置的鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
(3)久置的鋁箔中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求書寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式.
(1)酒精在空氣中燃燒
 

(2)用澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳
 

(3)鐵釘投入稀鹽酸中反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)兩個氖原子
 
;
(2)三個硝酸根離子
 

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