下列描述的物質(zhì)，肯定屬于堿性氧化物的是（　�。�
A、溶于水，水溶液能使無色酚酞變紅的物質(zhì)
B、溶于水，水溶液能使紫色石蕊變藍的物質(zhì)
C、能與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉與水的物質(zhì)
D、即能與水發(fā)生化合反應(yīng)，又能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽與水的物質(zhì)
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)堿性氧化物溶于水能生成堿，堿能使酸堿指示劑變色，堿性氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水．
解答：解：A、溶于水，水溶液能使無色酚酞變紅的物質(zhì)，說明該物質(zhì)溶于水顯堿性，氫氧化鈉溶于水形成的氫氧化鈉溶液能使無色酚酞變紅，故A錯；
B、溶于水，水溶液能使紫色石蕊變藍的物質(zhì)，說明該物質(zhì)溶于水顯堿性，氫氧化鈉溶于水形成的氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊變藍，故B錯；
C、氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故C錯；
D、堿性氧化物能與水發(fā)生化合反應(yīng)生成堿，堿性氧化物能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽與水，故D正確．
故選D．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道堿性氧化物能與水發(fā)生化合反應(yīng)生成堿，堿性氧化物能與酸反應(yīng)生成鹽和水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、氮氣、氫氣、二氧化碳等物質(zhì)中，相對分子質(zhì)量最大的是
 
能助燃的是
 
，能燃燒的是
 
，可使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：
請通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對原子質(zhì)量）：
（1）一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是
 
；
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
 
；
（3）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息．A
 
B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

單質(zhì)和化合物的區(qū)別在于（　�。�
A、是否由同種分子構(gòu)成
B、是否由同種物質(zhì)組成
C、是否由同種元素組成
D、是否由同種離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、干冰B、石油
C、加碘鹽D、鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法．小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）．
（1）為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變
 
色．
（2）圖中A所代表的物質(zhì)類別是
 
．
（3）鹽酸的性質(zhì)⑤決定了鹽酸可以用于實驗室制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）為了驗證性質(zhì)③，可選用的物質(zhì)是
 
填一種即可）．
（5）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制相同的量是
 
（填序號）．
A．兩種金屬的形狀     B．鹽酸的質(zhì)量分數(shù)     C．反應(yīng)容器的大小      D．溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)反應(yīng)R+2HCl═RCl2+H2↑，下列說法錯誤的是（　�。�
A、R可以是Zn
B、因生成氣體，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、R若是Fe，則反應(yīng)前后溶液顏色有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置實驗．（制取CO2）
（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 
．
（3）加入藥品前，應(yīng)先進行的步驟是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展史方面的敘述中，不正確的是（　　）
A、道爾頓和阿伏加德羅提出了近代原子論和分子學(xué)說
B、最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的是俄國科學(xué)家門捷列夫
C、綠色化學(xué)的核心是用化學(xué)原理從源頭消除污染
D、人類認識化學(xué)經(jīng)過了漫長的過程，下列物質(zhì)出現(xiàn)的先后順序是：①火 ②新型合金 ③火藥 ④銅鼎

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同步練習(xí)冊答案