用化學(xué)式寫出下列物質(zhì)中的溶質(zhì):
稀硫酸
 
;生理鹽水
 
;氫氧化鈉溶液
 
;石灰水
 
考點(diǎn):溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì);液體和液體相溶時(shí),量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì);有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒(méi)有指明溶劑時(shí),常把水看作溶劑),逐一分析判斷即可.
解答:解:稀硫酸中的溶質(zhì)是硫酸,溶劑是水;
生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水;
氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉,溶劑是水;
石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,溶劑是水.
故答案為:H2SO4;NaCl;NaOH;Ca(OH)2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷,掌握常見溶液的組成、化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

裝滿氧氣的集氣瓶,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式
 

(2)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,指出該反應(yīng)的基本類型:
 
反應(yīng).
(2)配制500mL 10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3),需氫氧化鈉
 
 克,需加水
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液是由
 
 
組成的
 
 
的混合物,在碘酒中碘是
 
酒精是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì)其中A為一種暗紫色的晶體,B為空氣中的主要成分之一,D、H是黑色固體,E、F常溫下下為無(wú)色液體.它們之間有如下的轉(zhuǎn)換關(guān)系,“→”表示生成
(1)試回答下列物質(zhì)的名稱:A、
 
,C、
 

(2)D在反應(yīng)②中的作用是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
反應(yīng)①
 
;
反應(yīng)②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭燃燒的火焰由
 
、
 
 
三部分構(gòu)成,其中
 
的溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,固體藥品裝在
 
瓶中,液體藥品裝在
 
瓶中.取用固體藥品一般用
 
、有些快狀的藥品要用
 
夾。∮蒙倭恳后w時(shí)要用
 
,用量筒量取液體時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平,再讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)、h燃燒匙等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇相應(yīng)的儀器(填名稱).
(1)用于作熱源的儀器是
 
;
(2)吸取或滴加少量液體使用
 

(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(4)某同學(xué)欲量取80mL水,他需要的儀器有
 
.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與
 
相平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、鎂條+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
D、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案