3.如圖體現(xiàn)了A~Y相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(A~Y均為純凈物;圖中“→”表示反應(yīng)生成),圖中有部分生成物未標(biāo)出.已知常溫下D、E、F、Y均為無色氣體,Y有毒;C、X均為黑色固體,G是紅色金屬單質(zhì),H是石灰石的主要成分.
請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />(1)寫出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式:BH2O,GCu,HCaCO3
(2)寫出符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式:
①B→E+F:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②D→H:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)A中含4種元素.

分析 根據(jù)常溫下D、E、F、Y均為無色氣體,Y有毒,C、X均為黑色固體,G是紅色金屬單質(zhì),D是石灰石的主要成分,所以D為碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成的D為氣體,所以D為二氧化碳,Y為有毒氣體反應(yīng)且能生成二氧化碳,所以Y為一氧化碳,黑色固體C與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳、與黑色固體X高溫反應(yīng)生成紅色固體單質(zhì)G,所以C為氧化銅,X為碳,G為銅,B在通電條件下生成氣體E、F,F(xiàn)和銅反應(yīng)生成氧化銅,所以B為水,E為氫氣,F(xiàn)為氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)常溫下D、E、F、Y均為無色氣體,Y有毒,C、X均為黑色固體,G是紅色金屬單質(zhì),D是石灰石的主要成分,所以D為碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成的D為氣體,所以D為二氧化碳,Y為有毒氣體反應(yīng)且能生成二氧化碳,所以Y為一氧化碳,黑色固體C與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳、與黑色固體X高溫反應(yīng)生成紅色固體單質(zhì)G,所以C為氧化銅,X為碳,G為銅,B在通電條件下生成氣體E、F,F(xiàn)和銅反應(yīng)生成氧化銅,所以B為水,E為氫氣,F(xiàn)為氧氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是H2O,G是Cu,H是CaCO3;
(2)①B→E+F是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②D→H是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)通過推導(dǎo)可知,B是水,C是氧化銅,D是二氧化碳,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,所以A中含4種元素.
故答案為:(1)H2O,Cu,CaCO3;
(2)①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)4.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.臨汾不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各縣,令各路“美食家”流連忘返.
(1)臨汾“牛肉丸子面”風(fēng)味獨(dú)特,香辣撲鼻.從分子角度解釋“香辣撲鼻”的原因是:分子在不停運(yùn)動(dòng);
(2)北城水果批發(fā)市場(chǎng)“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津.柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱活性炭;
(3)我市部分縣今年干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.汾河為我們幫了大忙,可用肥皂水檢驗(yàn)汾河水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(4)一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起,煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn).干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi).消防員利用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞氣體氣味
C.
傾倒液體
D.
移開蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.水是一種常見的物質(zhì),人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請(qǐng)回答:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水.
(2)電解水時(shí),正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是B(填字母).
A.有色有味    B.支持燃燒    C.能夠燃燒     D.易溶于水
(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是C(填字母)
A.靜置沉淀             B.吸附沉淀             C.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提商農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培菅養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KN03).
(1)某營養(yǎng)液需要用5000g硝酸鉀來配制,則含氮元素693.1g(得數(shù)保留一位小數(shù)).
(2 )要配制150kg該營養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為7.5kg.
(3 )要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍.則需要加入多少千克硝酸鉀(寫出計(jì)算過程,得數(shù)保留一位小數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作或說法中,不正確的是(  )
A.
可用于分離二氧化錳和水
B.
說明該裝置氣密性良好
C.
滴管用畢即插回
D.
可用于做反應(yīng)容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”. 用所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(一)生活中的水.
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分).感官指標(biāo):水質(zhì)無色無味且澄清透明.化學(xué)指標(biāo):pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L,鋁<0.2mg/L…細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等.
(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo).而化學(xué)指標(biāo)中的銅、鋁等指的是元素(選填“原子”或“元素”)
(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].試計(jì)算:
①Ca(ClO)2 中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比40:71:32;
②143克Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是40克.
(二)探究水的組成
某;瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容.
【查閱資料】
①水難導(dǎo)電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性.
氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子.請(qǐng)你寫出對(duì)應(yīng)的離子
符號(hào):鈉離子Na+,氫氧根離子OH-
②測(cè)定水的組成作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是拉瓦錫.
(選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”或“張青蓮”)
【進(jìn)行試驗(yàn)】如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)分析】?jī)蓚(gè)電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條燃燒更旺.分析得出:水通電的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,進(jìn)而推出水是由氫元素和氧元素組成的.
【定量研究】小組經(jīng)過多次試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2:1.同學(xué)們還想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的組成.查閱資料:氫氣的密度是0.09g/L,氧氣的密度是1.43g/L.同學(xué)們經(jīng)過計(jì)算得出水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:18:143.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖所示.

(1)請(qǐng)寫出A裝置中主要儀器的名稱酒精燈、試管、鐵架臺(tái).a(chǎn)儀器的名稱集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或D(選一種即可),用該裝置收集氧氣依據(jù)是氧氣不易溶于水,二氧化錳在以上反應(yīng)中所起的作用是催化作用,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)室也常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:
①將粉末狀藥品放入試管中把盛有藥品的藥匙(或紙槽)小小地送至傾斜的試管底部,然后使試管直立起來;
②加熱試管中的固體藥品試管均勻受熱后用酒精燈的外焰固定在有藥品部位加熱;
③熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,然后輕提一下燈帽,再重新蓋好.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱的方法來制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.以下是四位同學(xué)凈化水的操作,其中正確的是( 。
A.王蒙:靜置沉淀→蒸餾→過濾→吸附沉淀
B.張凱:靜置沉淀→過濾→吸附沉淀→蒸餾
C.秦樂:靜置沉淀→吸附沉淀→過濾→蒸餾
D.郭曉:吸附沉淀→靜置沉淀→蒸餾→過濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案