13．下列不能用眼睛直接觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A．有氣泡B．溶液改變顏色C．產(chǎn)生沉淀D．生成氧氣

分析 用眼睛可直接觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣泡放出、有沉淀生成，或顏色變化等，但不可能用眼睛直接觀察出它是何種物質(zhì)；屬于何種物質(zhì)是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象．

解答 解：“有氣泡放出、有沉淀生成，或溶液改變顏色”是可用眼睛直接觀察到的實驗現(xiàn)象；而“生成氧氣”用眼睛不能直接分辨出，應屬于實驗結論而不是實驗現(xiàn)象．
故選D．

點評 本題主要考查實驗現(xiàn)象方面的知識，解答時要注意生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的內(nèi)容，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下表是某品牌飲用天然水理化指標：
含有成分鈣鎂鉀鈉其它
含量（mg/L）≥4.0≥0.5≥0.35≥0.8 略
該表中的“鈣、鎂、鉀、鈉”應理解為（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學變化的是（　�。�
A．電燈發(fā)光B．蕎麥釀酒C．石頭粉碎D．濕衣晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則紅墨水向左移動．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．HeB．O2C．COD．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個文字表達式：
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫   ②氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水   ③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：
①都是點燃；②都是化合反應．
（2）以上文字表達式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處氫氣與氧氣反應是氣體與氣體反應，另外兩個是固體與氣體間的反應等．
（3）以上物質(zhì)在空氣中的燃燒比在氧氣都更微弱．比如硫在空氣中燃燒微弱的淡藍色火焰而在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰．通過對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：氧氣的濃度影響反應的現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖為過濾操作．
（1）圖中儀器C的名稱是漏斗，D是燒杯；
（2）此操作中玻璃棒的作用是引流．
（3）過濾渾濁液體時，應先靜置后再過濾，并且先過濾上層清液后，再過濾下層渾濁液，原因是加快過濾速度．
（4）若經(jīng)過兩次過濾，濾液仍渾濁，可能的原因是：過濾時液面高于濾紙邊緣、濾紙破損．
（5）過濾后得到澄清透明的液體，能否說我制得了純水，不能（能或不能）；說出理由水中還有一些可溶性雜質(zhì)清除不掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應．測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，下列有關說法中不正確的是（　�。�
物  質(zhì)  X  Y  Z  Q
反應前質(zhì)量/g 224 10  0  2
反應后質(zhì)量/g  2 170 44  a
A．a的值等于18B．參加化學反應的X為222g
C．該反應屬于分解反應D．X一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有O2、H2、CO、CO2四種物質(zhì)中，能使帶火星木條復燃的是O2；有劇毒的是CO；可使紫色石蕊溶液變紅色的是CO2．密度最小的是H2．

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