工業(yè)上用二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)制取尿素[CO(NH22].
(1)用質(zhì)量守恒定律解釋可用二氧化碳和氨氣制取尿素的理由.
(2)“綠色化學(xué)”的理念之一是實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)“零排放”,即反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的原子,而沒(méi)有副產(chǎn)品.試判斷以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素是否能達(dá)到“零排放”?并說(shuō)明原因.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,綠色化學(xué)
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變.
解答:解:(1)因?yàn)槟蛩刂泻刑荚、氧元素、氮元素和氫元素,而二氧化碳中含有碳元素和氧元素,氨氣中含有氮元素和氫元素,所以在一定條件下可用二氧化碳和氨氣制取尿素.
(2)因?yàn)?個(gè)二氧化碳分子中含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子,1個(gè)尿素分子中含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子,所以二氧化碳和氨氣反應(yīng)不可能只生成尿素,即以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素不能達(dá)到“零排放”.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
(1)用氨堿法生產(chǎn)純堿得到的可作氮肥的副產(chǎn)品
 

(2)氦氣
 
;            
(3)3個(gè)鈣離子
 

(4)氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)測(cè)空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)值總偏小原因之一可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取12克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸48克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為55.6克.求:
(1)生成CO2的質(zhì)量
 
克.
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你知道各種鮮花汁在不同酸堿性溶液中的顏色嗎?請(qǐng)看下表
鮮花汁在不同酸堿性溶液中的顏色
稀鹽酸氯化鈉溶液酒精溶液氫氧化鈉溶液
紅玫瑰粉紅色粉紅色粉紅色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色紅色黃色
請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)及上述材料,解決下列問(wèn)題:
(1)為檢驗(yàn)生活中常用的蔗糖水、肥皂水、汽水等液體的酸堿性,只選擇
 
花汁即可判斷出來(lái).
(2)某同學(xué)已檢驗(yàn)出純堿溶液顯堿性,他不可能選擇的花汁是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),如圖所示,試回答:
(1)夾取細(xì)鐵絲的儀器叫
 
,該變化的現(xiàn)象是
 

文字表達(dá)式是
 

(2)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些?(答兩條)
 
 

(3)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下原因:
 
 

(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分是氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來(lái)吸收包裝中的氧氣,從而來(lái)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)30℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)?div id="nn7znxx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)A和B的交點(diǎn)M點(diǎn)的意義是:
 
;
(3)如果A中混有少量的C,可以采取
 
方法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng):由兩種
 
相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng).

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