如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答下列問題．
（1）30℃時，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序為
 
；
（2）A和B的交點M點的意義是：
 
；
（3）如果A中混有少量的C，可以采取
 
方法提純A．
考點：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小；
（2）溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（3）據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法．
解答：解：（1）30℃時，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序為 B＞A＞C；
（2）A和B的交點M點的意義是：該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（3）A的溶解度受溫度影響較大，C的溶解度受溫度較小，所以如果A中混有少量的C，可以采取冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法提純A；
故答案為：（1）B＞A＞C；（2）50℃時AB的溶解度相等；（3）冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）．
點評：了解物質(zhì)的溶解度曲線的意義，才能結(jié)合題意靈活分析解答相關(guān)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
．
（2）給圖中下列轉(zhuǎn)化關(guān)系各寫一個化學(xué)方程式
CO→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

X→CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

X→H2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）檢驗X的反應(yīng)方程式為
 

（4）既用了X的物理性質(zhì)又用其化學(xué)性質(zhì)的用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用二氧化碳和氨氣（NH3）反應(yīng)制取尿素[CO（NH2）2]．
（1）用質(zhì)量守恒定律解釋可用二氧化碳和氨氣制取尿素的理由．
（2）“綠色化學(xué)”的理念之一是實現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)“零排放”，即反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的原子，而沒有副產(chǎn)品．試判斷以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素是否能達(dá)到“零排放”？并說明原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中燒杯③的作用是
 
，D實驗中攪拌的目的是
 
．
（2）A實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）B實驗可以得出的結(jié)論是
 
．
（4）上述實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康那艺_的是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：
H2C2O4
 H2SO4 
.
△
CO↑+CO2↑+H2O．
于是他設(shè)計了如圖的實驗裝置，結(jié)合裝置回答下列問題：
（1）圖A是用草酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）裝置；
（2）裝置C的作用是
 
；
（3）裝置D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為
 
；
（5）裝置F中酒精燈的作用是
 
．
（6）實驗過程中，先要進(jìn)行的操作是
 
（填“I”或“Ⅱ”），這樣做的理由是
 
．
I．加熱Ⅱ．通一氧化碳
（7）停止加熱前是否需要先斷開D和E的連接處以防止倒吸？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是不斷
 
的，而且溫度越高，
 
越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想．
同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
同學(xué)乙：可能只有CaCl2；
同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca（OH）2．
同學(xué)�。嚎赡苁�
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行試驗】
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩 
 
 		同學(xué)甲猜想不正確
實驗二另取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
 
猜想正確
【反思與拓展】
（1）你認(rèn)為該小組同學(xué)的猜想中不需要做實驗就可以否定的是⑤
 
．在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮⑥
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有Ca（OH）2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？
 
（填序號）
a．pH試紙　　　　　　b．銅　　　　　　c．二氧化碳　　　　d．氧化銅
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．
要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的⑨
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在元素周期表中查找到如圖所示的-格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．
（1）如圖所示鈷元素的某些信息，下列說法不正確的是
 

A．鈷元素屬于金屬元素
B．鈷元素原子的核電荷數(shù)為27
C．鈷元素原子的最外層電子數(shù)為27
D．鈷元素的相對原子質(zhì)量為58.93
（2）一氧化碳是由
 
兩種元素組成的
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．兩種物質(zhì)在宏觀組成上的區(qū)別
 
，微觀構(gòu)成上的區(qū)別
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B、在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨壓強(qiáng)的升高而減小
C、餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其除去
D、KNO3在20℃時溶解度是31.6g，則此溫度下KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%

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