現(xiàn)有下列物質(zhì):(1)氧氣  (2)水  (3)高錳酸鉀  (4)二氧化錳  (5)過氧化氫(6)碳  (7)潔凈的空氣  (8)鐵;其中,屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于混合物的是
 
考點:單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物.由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),由不同元素組成的純凈物屬于化合物.由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物.
解答:解:(1)氧氣是由氧元素一種元素組成,屬于單質(zhì);(2)水是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由氫元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化物;(3)高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由三種元素組成,屬于化合物;(4)二氧化錳由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由錳元素和氧元素組成既屬于化合物又屬于氧化物;(5)過氧化氫是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由氫元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化物;(6)碳由一種元素組成,屬于單質(zhì);(7)潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;(8)鐵由一種元素組成,屬于單質(zhì).
故答案為:(1)、(6)、(8);(2)、(4)、(5);(2)、(3)、(4)、(5);(7).
點評:純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)和化合物的區(qū)別是:是否由同種元素組成,氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽的初步提純:
①稱取5.0克粗鹽,用藥匙逐漸加入到10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止.還需進行的實驗操作步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、
 
(填編號).
A.過濾       B.計算產(chǎn)率       C.蒸發(fā)       D.稱量精鹽
②過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
 
 
;
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在人體組織中,葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下與氧氣發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時放出能量,供機體活動和維持恒定體溫的需要.
(1)配平葡萄糖在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式:
 
C6H12O6+
 
O2
 酶 
.
 
 
H2O+
 
CO2
以上反應(yīng)中酶所起的作用是
 

(2)人在劇烈運動時,每千克體重每分鐘需要氧氣約0.2L.如果某女運動員體重為50kg,假定她消耗的氧氣全部用來氧化葡萄糖,那么她在劇烈運動時一分鐘要消耗多少克葡萄糖?(氧氣的密度為1.43g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)亞鐵離子
 
          (2)+2價的鈣元素
 

(3)5個硝酸根離子
 
      (4)3個雙氧水分子
 

(5)2個氖原子
 
         (6)水銀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別硬水和軟水的方法是:
 

(1)20mL水和20mL酒精混合后的體積小于40mL是因為:
 

(2)在過濾操作中玻璃棒的作用是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在銅的化學(xué)性質(zhì)探究中,我們學(xué)到了有關(guān)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)探究的基本步驟:
 
→假設(shè)與預(yù)測→
 
 
→表達與交流→拓展與遷移.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處

(1)取用碳酸鈉粉末用
 
,(2)鎂帶燃燒要使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
,地殼中金屬元素含量排第一位的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A、人呼出的氣體  五氧化二磷
B、稀有氣體  木炭
C、高錳酸鉀    氧氣
D、冰水混合物 二氧化碳

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