金屬鋰(元素符號為Li)在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途.單質(zhì)鋰是銀白色固體,密度為0.534g/cm3,是已知金屬中最輕的金屬; 金屬鋰與空氣接觸易被氧化為氧化鋰(Li2O),它遇水會與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH],它與礦物油不反應(yīng).它的化合物氫氧化鋰是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強堿性和腐蝕性.
(1)寫出金屬鋰的一點物理性質(zhì)
 

(2)寫出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)在實驗室里,如何保存鋰?
 

(4)載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)由題意“單質(zhì)鋰是銀白色固體,密度為0.534g/cm3,是已知金屬中最輕的金屬”為鋰的物理性質(zhì);
(2)根據(jù)“鋰遇水會與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH],”則可書寫其化學(xué)方程式;
(3)化學(xué)試劑的存放與化學(xué)試劑的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有關(guān),易揮發(fā)的物質(zhì)要密封保存,見光易分解的物質(zhì)要避光保存,易與氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)要隔絕空氣保存,以此解答該題.
(4)由題意,用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則反應(yīng)物為CO2、LiOH,生成物為Li2CO3、H2O,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以書寫化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)物質(zhì)的“色、味、態(tài)”為物理性質(zhì);則金屬鋰的一點物理性質(zhì) 單質(zhì)鋰是銀白色固體,密度為0.534g/cm3,是已知金屬中最輕的金屬;
(2)根據(jù)“鋰遇水會與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH],”則可書寫其化學(xué)方程式為2Li+2H2O=2LiOH+H2↑;
(3)已知“金屬鋰與空氣接觸易被氧化為氧化鋰(Li2O),它遇水會與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH],它與礦物油不反應(yīng)”,所以可用煤油保存.
(4)由題意,知反應(yīng)物為CO2、LiOH,生成物為Li2CO3、H2O,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以書寫化學(xué)方程式CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.
故答案為:
(1)單質(zhì)鋰是銀白色固體,密度為0.534g/cm3,是已知金屬中最輕的金屬;
(2)2Li+2H2O=2LiOH+H2↑.
(3)可用煤油保存.
(4)CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.
點評:由題意,找出反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式;了解化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及其應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,如圖所示放在實驗臺上.
(1)用儀器A吸收濃氨水,滴在管口棉花上(10滴--15滴),A的名稱是
 
; 該儀器的用途是
 

(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.這一實驗現(xiàn)象說明了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里,我們常用以下裝置制取某些氣體
(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
 
;
(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達式為
 

(3)實驗室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 

(4)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣溶液,向其中加入適量碳酸鈉溶液,反應(yīng)完畢后過濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時所得濾液用來進行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%~20%之間).實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.通過下圖可知,當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時:
(1)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
 
 g;
(2)請通過計算回答,此時所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖.請在A、B處填入物質(zhì)的化學(xué)式,C、D處填入粒子名稱(填分子、原子或離子).請在A、B處填入物質(zhì)的化學(xué)式,C、D處填入粒子名稱(填分子、原子或離子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與人類生活密切相關(guān).請分析回答下列問題:
(1)我國稀土儲量居世界前列.圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是
 
;
(2)在反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

(3)實驗室選用B和C裝置可制取氧氣,判斷O2已收集滿的方法是
 
.寫出B、C裝置制取該氣體的反應(yīng)的文字表達式
 

(4)實驗結(jié)束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請你消除他的疑問:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖請回答下列問題:
(1)該元素的名稱為
 
,離子符號為
 
;它是一種
 
(填金屬或非金屬元素),
 
(能或否)由圖示得知該元素的相對原子質(zhì)量.
(2)它的一種化合物的化學(xué)式為
 
該化合物屬于
 
(酸、堿、鹽等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖.我對它進行研究:
(1)原子序數(shù)為17的元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子;原子序數(shù)為11的元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)原子序數(shù)為16的元素與原子序數(shù)為
 
的元素的具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(3)圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請完成下列問題:
①圖甲方框的橫線上填的是
 
,圖乙方框橫線上的數(shù)字是
 

②鈣元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(4)如圖為粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,表示原子的是
 
;表示陽離子的是
 
;屬于同種元素的是
 

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