下圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖．請(qǐng)?jiān)贏、B處填入物質(zhì)的化學(xué)式，C、D處填入粒子名稱（填分子、原子或離子）．請(qǐng)?jiān)贏、B處填入物質(zhì)的化學(xué)式，C、D處填入粒子名稱（填分子、原子或離子）
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：純凈物按組成元素的種類可以分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)可分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)；分子可分解為原子，原子可結(jié)合為分子，原子得失電子后變?yōu)殡x子；金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：根據(jù)分子可分解為原子，原子可結(jié)合為分子，則C為分子；原子得失電子后變?yōu)殡x子，則D為離子．
鐵和氧氣屬于單質(zhì)，則A和B屬于化合物；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；由構(gòu)成物質(zhì)的粒子間的關(guān)系圖，A是由分子構(gòu)成的，如水、二氧化碳等是由分子構(gòu)成的，水的化學(xué)式為：H
2O（合理即可）．B是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等，其化學(xué)式為：NaCl（合理即可）．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，答案具有開(kāi)放性，考查純凈物的分類及物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)，掌握純凈物的分類、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：
．
（2）有下列裝置如圖甲：
實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用（填序號(hào)）
、
、
．
（3）按圖乙（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶，打開(kāi)止水夾，燒瓶中就可以看到
色的噴泉．按圖乙（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉（提示：用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO
2應(yīng)選擇裝置
．要凈化實(shí)驗(yàn)室制取的CO
2氣體，需將制得的CO
2依次通過(guò)
洗氣瓶、
洗氣瓶．
（5）檢查圖甲B裝置的氣密性的方法是：將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出錐形瓶中液面，若能觀察到
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（6）用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)（部分儀器已省略），操作正確并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="trlrrvf" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)用短線將圖中左右對(duì)應(yīng)的關(guān)系連接起來(lái)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：a
；f
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了儀器b、g制取氧氣，還需選擇上述儀器中的
（填寫(xiě)序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是
，后加入的藥品是
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（4）檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a
；b
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為：
，發(fā)生裝置應(yīng)該選用
，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：
．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置
，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是
（答出一條即可）．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
金屬鋰（元素符號(hào)為L(zhǎng)i）在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途．單質(zhì)鋰是銀白色固體，密度為0.534g/cm
3，是已知金屬中最輕的金屬； 金屬鋰與空氣接觸易被氧化為氧化鋰（Li
2O），它遇水會(huì)與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰[LiOH]，它與礦物油不反應(yīng)．它的化合物氫氧化鋰是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性．
（1）寫(xiě)出金屬鋰的一點(diǎn)物理性質(zhì)
；
（2）寫(xiě)出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，如何保存鋰？
．
（4）載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來(lái)吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO
2，則LiOH與CO
2反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：
鋁原子
；氧氣分子
；二氧化碳分子
；鎂離子
．
（2）用下列字母序號(hào)填空：
A．NaHCO
3 B．Ca（OH）
2 C．KMnO
4 D．C
2H
5OH
①
屬于有機(jī)物； ②
可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑；
③
可用作改良酸性土壤； ④
可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題：
3 Li
鋰
6.941 |
4 Be
鈹
9.012 |
5 B
硼
10.81 |
6 C
碳
12.01 |
7 N[來(lái)源：Z_xx_k．Com]
氮
14.01 |
8 O
氧
16.00 |
9 F
氟
19.00 |
10 Ne
氖
20.18 |
11 Na
鈉
22.99 |
12 Mg
鎂
24.31 |
13 Al
鋁
26.98 |
14 Si
硅
28.09 |
15 P
磷
30.97 |
16 S
硫
32.06 |
17 Cl
氯
35.45 |
18 Ar
氬
29.95 |
（1）硼原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
；
（2）上表中，金屬元素有
種，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
，與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
；
（3）氮元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是
；
（4）氯元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
個(gè)電子形成的離子符號(hào)是
．
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