【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用納米級材料TiOX做催化劑,能有效除去因裝修帶來的多種有害氣體,如室內裝材料釋放的甲醛。TiOX催化劑消除甲醛的反應微觀示意圖如下。

下列有關該反應的說法正確是:

A. 反應物的分子個數(shù)比為1:1

B. 該反應屬于置換反應

C. 其中甲醛屬于氧化物

D. 反應前后原子的種類改變

【答案】A

【解析】由反應微觀示意圖可知,該反應的方程式是:CH2O+O2 CO2+H2O。A、由反應微觀示意圖可知,該反應的方程式是:CH2O+O2 CO2+H2O,反應物的分子個數(shù)比為1:1,正確;B、由反應微觀示意圖可知,該反應的方程式是:CH2O+O2 CO2+H2O,該反應的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應。錯誤;C、甲醛是碳、氫、氧三種元素組成的,氧化物只能是兩種元素組成,甲醛不是氧化物,錯誤;D、由反應微觀示意圖可知,反應前后原子的種類不變,錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A,B,C三種物質,已知A是一種氯化物,B是一種酸,C是一種堿.圖甲表示A、B、C三種物質的溶液兩兩混合時的實驗現(xiàn)象,請回答:

(1)D的化學式為______________;

(2)A、C反應的化學方程式為____________;

(3)將一定質量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中充分反應,過濾、濾液為無色,則濾液中一定含有的陽離子_______(寫粒子符號);

(4)M、N分別為鐵和鋅中的一種,分別與等質量、等溶質質量分數(shù)的B溶液反應,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖乙所示,反應結束后只有一種金屬有剩余,則剩余金屬為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中儀器④的名稱:________。

(2)實驗室制取氧氣某同學設計了圖A的組合裝置。其中,儀器②中盛放的物質應是________。

(3)實驗室制取二氧化碳B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能隨時控制反應的發(fā)生與停止你認為需要的儀器是________(填字母)。

(4)實驗室檢驗二氧化碳的化學反應方程式為__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“五一”長假,小明和化學興趣小組的同學去實驗室做實驗,請你根據(jù)下圖所示的實驗過程,回答問題:

(1)燒杯①加入石灰水后發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。

(2)燒杯②中滴加稀鹽酸至過量會看到沉淀消失有氣泡冒出,產(chǎn)生氣泡的化學方程式為_____________,最終燒杯③中的溶質是____________________(寫化學式)。

(3)燒杯③的廢液直接倒入下水道會造成水質污染。請你幫助小明選擇下列物質中的一種加入燒杯③的廢液中,完全反應后再倒掉廢液就不再對水質存在污染。你選擇的是_____(填字母序號)。

A.石蕊溶液 B.過量的氫氧化鈉溶液 C.適量的氫氧化銅 D.過量的大理石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

(1)①2個鋁離子 __________ ; ②氫氧化鈉變質的產(chǎn)物__________ ;

③最簡單的有機物 __________ ④海水中最多的金屬元素__________

⑤3個氫氧根離子__________ ; ⑥人體中含量最多的物質__________。

(2)用化學方程式表示

①產(chǎn)生白煙的化學反應 __________ ②除去氯化鈣溶液中的鹽酸__________

③碳酸氫銨低溫保存的原因 _________ ④氯化銨和熟石灰一起施用后果 __________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國每年報廢的手機超過1億部,廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬。下圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖,請你回答:

(已知:2Cu+O2+2H2SO4 ==2CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應)

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是___________

(2)濾液1中的溶質除硫酸外還有___________(填寫化學式,下同);濾渣2中含有___________

(3)請你寫出步驟③發(fā)生反應的化學方程式: ___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)如圖1,觀察到的現(xiàn)象是_____________________,反應的化學方程式是___________,瓶底留少量水的目的是_______________,通過實驗可知,可燃物燃燒的條件是____________。

(2)如圖2,驗證CO2NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應。分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液,觀察實驗現(xiàn)象。

I:甲中反應的化學方程式是___________。說明CO2能與Ca(OH)2反應的實驗現(xiàn)象是__________

II:下列實驗現(xiàn)象中,一定能說明“CO2NaOH發(fā)生了化學反應的是_____(填序號)。

a.U型管中紅墨水左低右高 b.U型管中紅墨水左高右低 c.U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),某同學進行了如下實驗,講雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10 g放在燒杯里,然后往燒杯里加入足量的稀鹽酸90g,充分反映以后,稱的剩余物為96.48g,請計算:(假設其他物質不與鹽酸反應)

(1)生成二氧化碳的質量________.

(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)_________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設計下圖裝置進行鐵的冶煉并對尾氣進行處理。

(1)寫出玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式________________

(2)圖中虛線框中的裝置作用是______________?

(3)反應后集氣瓶溶液中的溶質可能只有 Na2CO3,也可能還有 NaOH,請 設計實驗檢驗溶質的成分,寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。(提示:Na2CO3 溶液呈堿性)__________________

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