【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價.
①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).測定某NaOH溶液的pH,pH_____7(選填“大于”、“等于”或“小于”).將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH 小于7.結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且_____過量.
②方案二:根據圖示實驗步驟,觀察到_____現(xiàn)象.
結論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為_____.
③為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據,依據中和反應是_____(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應,采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度_____次.
【答案】大于 稀硫酸 溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O 放熱 3
【解析】
氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,酚酞在酸堿溶液中變紅色。
①氫氧化鈉溶液呈堿性,其PH大于7,硫酸呈酸性,其PH小于7;
②由圖示可以看出,此實驗為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,根據酚酞在酸堿溶液中的顏色變化,所以:向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,。
③中和反應為放熱反應,可以通過測定反應前后溶液的溫度變化來進行確定,反應前測定起始溫度,反應中測定溫度是否升高,加入過量的硫酸再測定溶液的溫度是否降低,故最少需要測定3次.
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【題目】以下是化學實驗室常用的儀器:
(1)用以上儀器名稱填空:溶液蒸發(fā)、結晶應選用的容器是_____;量取液體藥品應選用_____;制取O2、H2和CO2都可選用的玻璃儀器是_____;
(2)用以上儀器來配制一定質量分數(shù)的NaCl溶液,還缺少的玻璃儀器是_____;實驗步驟是計算、_____和_____。
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【題目】溶液與人類生產、生活密切相關。
(1)A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
①時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。
②A、B、C三種物質中,溶解度隨溫度升高而減小的是_____。
③時,完全溶解ag A物質最少需要水的質量是_____ g。
④時,相同質量的A、B飽和溶液中,A的飽和溶液中所含水的質量_____B的飽和溶液中所含水的質量(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙,在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有:燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、_____和濾紙。
(3)在實驗室中,配制溶質質量分數(shù)為的氯化鈉溶液45g,需要氯化鈉固體的質量是_____g。將的氯化鈉濟配成含氯化鈉為0.9%的溶液,得到氯化鈉溶液的質量是_____g。
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【題目】氨氣極易溶于水,氨氣還原氧化銅生成銅、水和氣體單質M,該實驗裝置如圖所示.下列分析錯誤的是( )
A. I中的固體逐漸變?yōu)榧t色B. II中試紙會變成紅色
C. 物質M中氮元素化合價為零D. 該實驗無法證明有水生成
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。據圖回答:
(1)20 ℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度從大到小的排列順序為________;
(2)50 ℃時,50 g乙物質加入到100 g水中,充分攪拌后,所得溶液中溶質質量分數(shù)為________(精確到0.1%);
(3)50 ℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至0 ℃時,析出晶體最多的是________,所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是________。
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中______填儀器或裝置的標號,實驗室用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為______。
若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需要增加的玻璃儀器是______;寫出該反應的化學方程式:______。
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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
(1)實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是_____。
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數(shù)據計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。
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【題目】化學是一門以試驗為基礎的科學,某校化學興趣小組用如圖所示的裝置完成實驗,請根據要求回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱_____,小剛在實驗室想用同一個裝置制取氧氣和二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____,請寫出用此裝置制取氧氣的化學方程式_____,實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,小紅同學提出可以從兩個方面加以改進:
一是改進發(fā)生裝置,方法為_____;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g溶質質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質量_____g。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,F是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____。
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