如圖是初中化學(xué)實驗室中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題．

（1）圖中儀器C的名稱是
 
；儀器F的名稱是
 
．
（2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，用該藥品制取氧氣并用排水法收集氧氣需要用到的上面儀器有
 
（填序號）
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，證明二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將燃著的木條放
 
，木條熄滅．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
用該藥品制取氧氣并用排水法收集氧氣需要用到的上面儀器有試管、集氣瓶、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、水槽和酒精燈；
（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；           
  二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．
解答：解：（1）圖中儀器C的名稱是燒杯，常用于配制溶液等；儀器F的名稱是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品．
故填：燒杯；長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑； 用該藥品制取氧氣并用排水法收集氧氣需要用到的上面儀器有試管D、集氣瓶E、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞I、水槽J和酒精燈K．
故填：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；DEIJK．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
證明二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；在集氣瓶口．
點(diǎn)評：本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫、實驗基本操作等方面的知識，只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

油條是人們喜歡的早點(diǎn)，中國油條的傳統(tǒng)加工配方是用明礬（KAl（SO4）2）作為膨松劑，明礬常引起鋁殘留影響人體健康問題，現(xiàn)在的膨松劑常用臭粉（碳酸氫銨）、小蘇打．
（1）油條中的主要營養(yǎng)素是油脂和
 

（2）“鋁殘留影響人體健康”中的鋁是指
 
（選填“原子”或“元素”或“單質(zhì)”）
（3）已知某膨松劑含碳酸氫銨、碳酸氫鈉中的一種或兩種，興趣小組對該膨松劑進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑．
②氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．濃硫酸可用于吸收氨氣．
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，能作干燥劑，和二氧化碳反應(yīng)，不與氨氣反應(yīng)．
實驗I：探究膨松劑的成分按圖1所示連接好裝置．
實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
及解釋
①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
②點(diǎn)燃酒精燈試管中白色固體減少，紅色石蕊試紙
 
，澄清石灰水變渾濁．		有二氧化碳和氨氣生成
③繼續(xù)充分加熱試管中仍有固體．
【得出結(jié)論】：該膨松劑的成分為
 
（寫出化學(xué)式）．
實驗Ⅱ：探究產(chǎn)生氣體的量
①測定二氧化碳的質(zhì)量：如圖2所示裝置（氣密性良好，各裝置中的試劑為足量）．
將8g膨松劑裝入裝置B中，加熱前，先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣，再連接裝置D、E；加熱過程中，裝置C的作用是
 
；停止加熱后，繼續(xù)通入一段時間的空氣，目的是
 
．實驗中，測定實驗前后裝置
 
（填字母序號）的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．若沒有裝置A，可能會造成測定結(jié)果
 
 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
②測定氨氣的質(zhì)量：將上圖裝置中
 
（填字母序號） 的連接順序為對調(diào)．另取8g膨松劑裝入裝置B中，通過測定實驗前后盛有濃硫酸的試管質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量．若該裝置的質(zhì)量增加了1.36g，則同時共產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量是多少？（有計算過程，結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中現(xiàn)有一固體混合物A，其中可能含有BaCl2、Na2SO4、Ba（OH）2、BaCO3四種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）現(xiàn)象X是
 
；沉淀D的化學(xué)式是
 
．
（2）固體混合物A中，一定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
．
（3）溶液C中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
．
（4）過程①中一定發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）實驗步驟③的現(xiàn)象能否證明固體A中一定混入了BaCl2．請做出判斷，并說明判斷的理由：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是生活中常見的物質(zhì)：①食醋②碳酸氫鈉③磷酸二氫銨④葡萄糖⑤酒精．
請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號填空：可用作復(fù)合肥料的是
 
；可作為人體重要能量來源的是
 
；可用于區(qū)分食鹽和小蘇打的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B是黑色固體，C、D是白色固體，E、F是無色氣體，它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）C
A
△
D+E      （2）B+E
點(diǎn)燃
F
根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系，依次寫出上述兩個變化的化學(xué)方程式．
（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）社會實踐活動小組到敬老院給李奶奶送去鮮花和生曰蛋糕，請你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因
 
；點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的主要原理是
 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水生產(chǎn)過程中常用到活性炭，利用了其
 
作用；殺菌消毒時，會用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯（ClO2）氯元素的化合價為
 
．
（3）家庭廚房就是一個“化學(xué)小世界”，“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識．
①家庭常用堿面（主要成分是Na2CO3）蒸饅頭，其原理是
 
．
②均衡膳食，有利于身體健康．小強(qiáng)家某天午飯的食譜如表
 主食 米飯 
 副食 紅燒排骨、花生米、清蒸魚 
 飲料   牛奶
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議食譜中應(yīng)增加
 
（填寫代號）
A．油餅    B．燒豆腐    C．涼拌黃瓜    D．炒雞蛋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣（主要成份Fe203、Fe304、FeO等）制備鐵紅（Fe2O3） 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實驗．
（一）鐵紅制備的流程圖分析
（1）寫出焙燒中CO與Fe203反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗室完成操作1，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
（填儀器名稱）
（3）你認(rèn)為對氣體C最佳的處理方法是
 
．
A．冷卻后排入空氣B．燃燒后排放C．再通入反應(yīng)爐
（4）反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下，其目的是
 
．
（5）反應(yīng)2中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表．你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實現(xiàn)的原因是
 
．
物質(zhì)XK2SO4NH4Cl（NH4）2SO4
溶解度g（25℃）34.011.137.219.5
洗滌干燥得到K2S04晶體時，可選用下列
 
（填字母）洗滌劑；
A．KCl的飽和溶液      B．水C．K2S04的飽和溶液
為檢驗K2S04晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入
 
（選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加
 
，觀察現(xiàn)象即可判斷．
A．AgN03溶液B．過量的BaCl2溶液C．過量的Ba（N03）2溶液
（二）鐵紅的性質(zhì)實驗
【問題討論】
【資料1】草酸晶體（H2C204?3H20）在濃H2S04作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4?3H2O
  △  
.
 
C02↑+C0↑+4H20


（6）實驗前應(yīng)先
 
．
（7）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、D中的試劑依次是
 
、
 
（填字母編號）．
A．濃硫酸      B．澄清的石灰水    C．氫氧化鈉溶液
（8）C裝置的作用是
 
．
【數(shù)據(jù)分析與計算】
用SDTQ600熱分析儀對氧化鐵（Fe2O3）和CO進(jìn)行熱反應(yīng)分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量?反應(yīng)溫度的關(guān)系如圖2．
【資料2】已知鐵的氧化物有：FeO、Fe304、Fe2O3，在一定的條件下，均能夠逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．
（9）800℃以上時，管內(nèi)固體成分的化學(xué)式為
 
；
（10）寫出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6.4g時反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實驗評價】
請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成
 
色，pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
溶液的pH
 
（填“增大”或“減小”）．寫出其化學(xué)方程式
 

（2）如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
①根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將
 
（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入
 
中，理由是
 
．
②當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟燭燃燒B、酒精揮發(fā)
C、瓷碗破碎D、水結(jié)成冰

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同步練習(xí)冊答案