“鯉魚焙面”是《舌尖上的中國2》展現(xiàn)的開封美食,其味道鮮美,富含多種營養(yǎng)素.其中含有的不飽和脂肪酸(C20H30O2)具有降低膽固醇等作用,下列有關(guān)的說法錯誤的是( 。
A、屬于有機(jī)物
B、在氧氣中完全燃燒會生成二氧化碳和水
C、它的一個(gè)分子中含有52個(gè)原子
D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,完全燃燒與不完全燃燒
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)有機(jī)物的概念來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)的組成和質(zhì)量守恒定律來分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來分析;
D.根據(jù)物質(zhì)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析.
解答:解:A.由物質(zhì)的化學(xué)式C20H30O2可知,它是一種含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故正確;
B.由物質(zhì)的化學(xué)式C20H30O2可知,它在氧氣中充分燃燒會生成水和二氧化碳,故正確;
C.由物質(zhì)的化學(xué)式C20H30O2可知,一個(gè)C20H30O2分子中含有20個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,共52個(gè)原子,故正確;
D.在C20H30O2中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1×30
12×20+1×30+16×2
×100%
≈9.9%,故錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:考查了有關(guān)化學(xué)式的意義及其計(jì)算,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析,不合理的是(  )
A、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生裝置爆炸了--氫氣中混有一定量的空氣
B、測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際含量偏大--紅磷量不足
C、做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底炸裂了--瓶內(nèi)沒有留水或墊沙
D、給試管里的液體加熱時(shí),液體噴出傷人了--預(yù)熱后沒有上、下移動試管加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在敞口的容器中因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳使質(zhì)量增加的是( 。
A、濃硫酸B、固體氫氧化鈉
C、濃鹽酸D、濃氨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原子核內(nèi)部都含有質(zhì)子和電子
B、分子體積一定比原子體積大
C、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”.下列說法錯誤的是( 。
A、為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
B、飲用硬水不利于健康,要將硬水進(jìn)行軟化
C、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用噴灌或滴灌的方法給農(nóng)作物澆水,可節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.一氧化碳    B.熟石灰    C.小蘇打  D.酒精
(1)
 
是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料  
(2)
 
是有毒氣體
(3)
 
可用于改良酸性土壤    
(4)
 
是發(fā)酵粉的主要成分之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和檢驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.(注意:稀鹽酸能揮發(fā)出少量的HCl氣體)
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="mmfdraf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫儀器序號字母).
②裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置C中物質(zhì)可用于檢驗(yàn)CO2氣體的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
 

(3)氫氧化鈉是我們初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一種堿.某化學(xué)興趣小組在對氫氧化鈉的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了如下問題,請你幫助回答:
①簡述氫氧化鈉固體需要密封保存的原因:
 

②若氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),溶液中溶質(zhì)為(填化學(xué)式)
 

③若要檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),下列不能作為檢驗(yàn)用的試劑的是
 

A.澄清石灰水     B.酚酞試液     C.氯化鈣溶液    D.氫氧化鋇溶液
④若要探究已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品的變質(zhì)程度(是部分變質(zhì)還是完全變質(zhì)),可取該氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請分析下列三組化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,并根據(jù)示例回答問題.
示例:常溫下,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)較慢,加熱后兩者反應(yīng)的速率明顯加快.由此說明當(dāng)其他條件一定時(shí),溫度越高,則化學(xué)反應(yīng)速率越快.
(1)過氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣,若向其中加入一些二氧化錳,則能夠迅速分解,產(chǎn)生大量的氧氣.這一現(xiàn)象說明什么?
(2)在塊狀石灰石和粉末狀石灰石中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,前者反應(yīng)較慢,后者反應(yīng)較快.這一現(xiàn)象說明什么?
(3)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈.這一現(xiàn)象說明什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱①
 
;
(2)寫出用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置組合是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì).
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑.加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣.如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.
①請寫出制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

②請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:
 
,
 
,③將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用
 

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同步練習(xí)冊答案