4.水域人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān).
(1)對(duì)河水進(jìn)行以下處理:河水→加明礬→過(guò)濾→加漂白粉,其中明礬的作用是吸附沉降,加漂白粉的目的是殺菌消毒,凈化后的水是(填“純凈物”或“混合物”)混合物.
(2)檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水可用肥皂水,生活中軟化硬水常用的方法是煮沸.

分析 (1)可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.例如,明礬具有吸附水中懸浮物的作用,漂白粉等物質(zhì)能消毒.
(2)根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮;

解答 解:(1)明礬的作用是吸附沉降除去水中懸浮物.漂白粉具有殺菌作用,能殺滅細(xì)菌;經(jīng)上述幾步操作處理后得到的飲用水仍然屬于混合物,因?yàn)樗羞含有一些可溶性物質(zhì).故填:吸附沉降.殺菌消毒;混合物;
(2)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸,生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸;
答案:肥皂水;煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了凈化水、物質(zhì)的分類(lèi)方法、過(guò)濾操作等方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生活中遇到的問(wèn)題,常常涉及化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
B.銅絲浸入硝酸汞溶液中,表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì),說(shuō)明銅比汞活潑
C.“酸可以除銹”、“堿可以去油”都是發(fā)生了化學(xué)變化
D.許多合金比組成合金的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.國(guó)際禁毒日的口號(hào)是“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命”.一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮(C13H16ONCl),它會(huì)對(duì)大腦造成永久性傷害.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.鹽酸氯胺酮分子是由五種元素組成
C.鹽酸氯胺酮中,C、H、O、N、Cl原子個(gè)數(shù)比為13:16:1:1:1
D.K粉是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀下面科普短文.
①木糖醇是從植物中提取出來(lái)的一種天然甜味劑,廣泛存在于
各種水果、蔬菜、谷類(lèi)之中
②木糖醇為白色晶體或結(jié)晶性粉末,極易溶于水,溶解時(shí)會(huì)吸收一定熱量.
③木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔度,但是過(guò)度的食用
也有可能帶來(lái)腹瀉等副作用,這一點(diǎn)也不可忽視.
C5H12O5④木糖醇是一種五碳糖醇,木糖醇的甜度與砂糖相同,但熱量卻只有砂糖的75%.木糖醇是人體糖類(lèi)代謝的正常中間體,它的代謝不同于一般糖類(lèi),主要氧化生成二氧化碳和水,放出熱量,被人利用.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)木糖醇的物理性質(zhì)是白色晶體或結(jié)晶性粉末,極易溶于水.
(2)木糖醇入口有清涼感覺(jué)的原因是木糖醇溶于水,溶解時(shí)會(huì)吸收一定熱量.
(3)木糖醇是由3種元素組成,屬于有機(jī)物(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(4)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示2C5H12O5+11O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$10CO2+12H2O(反應(yīng)條件略去).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用氫氣還原氧化銅的方法測(cè)定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,準(zhǔn)確稱(chēng)取15.0克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
 
(1)寫(xiě)出氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(2)在實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是檢驗(yàn)甲裝置是否除盡氫氣中水蒸氣.
(3)準(zhǔn)確稱(chēng)取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:
裝置丙裝置丁
反應(yīng)前48.8克161.2克
反應(yīng)后46.5克163.9克
某學(xué)生甲根據(jù)裝置丙的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算,得到氧化銅樣品的純度為76.7%,某學(xué)生乙根據(jù)丁的質(zhì)量變化同樣可以計(jì)算,得到氧化銅樣品的純度比甲的結(jié)果大于
(填“大”、“小”或“相等”).
(3)比較兩種計(jì)算結(jié)果,有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生甲結(jié)果較合理準(zhǔn)確;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生乙結(jié)果較合理準(zhǔn)確.經(jīng)討論分析,最后達(dá)成共識(shí):學(xué)生乙結(jié)果存在不合理之處,原因是裝置丁可吸收空氣中的水蒸氣,造成結(jié)果偏高.學(xué)生甲結(jié)果只有達(dá)到下列條件才足夠準(zhǔn)確:裝置乙現(xiàn)象是固體保持白色、裝置丙現(xiàn)象是由黑色完全變紅色,出現(xiàn)這些現(xiàn)象后移去酒精燈,要繼續(xù)通往氫氣,直到丙中試管冷卻.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋下列成語(yǔ):
①“點(diǎn)石成金”:可以從質(zhì)量守恒去闡述,這是錯(cuò)的,石頭的元素不可能變成金子;
也可以從物理變化去闡述,將石頭“點(diǎn)開(kāi)”,可以得到里邊的包裹的金子;還可以從
化學(xué)變化的角度去闡述,將礦石投入熔爐進(jìn)行還原,可以得到金屬;
②“花香四溢”:分子運(yùn)動(dòng),分子保持了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(香味);
(2)造成“煤氣中毒”的氣體是CO,為防止“煤氣中毒”事件的發(fā)生,請(qǐng)你給居民一條建議使用燃料時(shí)請(qǐng)開(kāi)窗或打開(kāi)排氣扇,保持室內(nèi)通風(fēng)或不能將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的 pH,其中酸性最強(qiáng)的是(  )
A.
蒸餾水7.0
B.
礦泉水6.8-7.8
C.
碳酸飲料5.5-6.5
D.
米醋2.8-3.8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬罄^續(xù)加熱到50℃(不考慮水分蒸發(fā)).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.20℃時(shí)的乙溶液一定不飽和
B.N表示甲物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)
C.50℃時(shí)的兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.50℃時(shí)的兩溶液再降溫至20℃時(shí)都沒(méi)有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.回答實(shí)驗(yàn)室制取或收集氣體的有關(guān)問(wèn)題.

(1)制取二氧化碳?xì)怏w
①儀器a的名稱(chēng):長(zhǎng)頸漏斗.
②若要求制取二氧化碳時(shí)能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,應(yīng)選擇如圖1中的裝置A(填標(biāo)號(hào)).控制反應(yīng)暫時(shí)停止的操作方法是關(guān)閉彈簧夾,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止..
(2)制取氧氣
③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
④如圖2裝置中可用于收集氧氣的是C(填標(biāo)號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案