水是生命之源，下列做法不屬于節(jié)約水資源的是（　�。�
A、工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)利用
B、用先進的技術(shù)大量開采地下水
C、農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌技術(shù)
D、洗菜淘米的水用來澆花拖地
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)、洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所等措施可以節(jié)約大量的水資源；大量開采使用地下水容易導(dǎo)致地下水資源枯竭．
解答： 解：A、工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用可以節(jié)約大量的水資源．正確；
B、大量開采使用地下水容易導(dǎo)致地下水資源枯竭．錯誤；
C、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)可以節(jié)約大量的水資源．正確；
D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約大量的水資源．正確．
故選B．
點評：解答本題要充分理解節(jié)約用水的重要性，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把下列實驗所用儀器的標號填在橫線上．

①吸取和滴加少量的液體需要用
 
．
②盛放較多量的液體試劑或反應(yīng)容器
 
．
③用排水法收集氣體時，需要用
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種．A是無色無味的氣體；B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C；C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)．則：
A是
 
，B是
 
，C是
 
，D是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華要參加中考了，他為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：米飯、紅燒肉、清蒸魚、花生米、牛奶 為使營養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是（　�。�
A、燒雞塊B、燒豆腐
C、糖醋魚D、炒蘿卜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新能源的開發(fā)應(yīng)用是當今全球性的一個重大研究課題，發(fā)展氫能源有著廣闊的研究前景，有研究人員提出了“利用太陽能，以水為原料，大量生產(chǎn)氫氣，并用作各種機械的動力燃料”這一設(shè)想．試回答下列問題：
（1）你認為這一設(shè)想能否實現(xiàn)？若認為能，請寫出有關(guān)的兩個文字表達式，并指出基本反應(yīng)類型．
 
；
 
．
（2）氫氣作為燃料有什么優(yōu)點？
 
．
（3）用實驗的方法證明氫氣燃燒生成水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

成語是中華民族漢語言文化的瑰寶，很多成語從化學(xué)的角度理解別有一番含義．通過化學(xué)課中對水資源的學(xué)習(xí)，成語“細水長流”可理解為（　�。�
A、在家用細細的長流水洗衣服或刷牙
B、節(jié)約每一滴水，形成“細水長流”的水資源觀
C、地球淡水儲量豐富，可供人類永久使用
D、水龍頭漏水可讓其“細水長流”，方便使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空：
（1）3個氫原子
 
；
（2）帶兩個單位負電荷的硫離子
 
；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
； 
（4）最簡單的有機物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)在人類生活中得到廣泛應(yīng)用，例如氫氧化鋁可用于治療胃酸過多、碳酸氫鈉用于發(fā)酵面包．請回答：
（1）用氫氧化鋁治療胃酸過多的理由是
 
（用化學(xué)方程式回答）．
（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生如下反應(yīng)：2NaHCO3
  △  
.
 
X+CO2↑+H2O
 X的化學(xué)式為：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰融化成水
B、汽車車胎在烈日下爆裂
C、牛奶變酸了
D、石頭的粉碎

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同步練習(xí)冊答案