【題目】根據如圖有關二氧化碳的實驗回答:
(1)如圖A所示將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:; 原因是:①;② .
(2)如圖B所示,將一支充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊試液的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是①;② . 該實驗中發(fā)生的反應的表達式為: .
【答案】
(1)下層階梯上的蠟燭先熄滅,上層階梯上的蠟燭后熄滅;二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
(2)試管中液面上升;燒杯中液體變紅;CO2+H2O=H2CO3
【解析】解:(1)向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳,可以觀察到下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭火焰后熄滅;由此可知二氧化碳具有的性質是密度比空氣大,不能燃燒、不能支持燃燒.(2)將一支充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊試液的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是①試管中液面上升;②燒杯中液體變紅;該實驗中發(fā)生的反應的表達式為:CO2+H2O=H2CO3 . 答案:(1)下層階梯上的蠟燭先熄滅,上層階梯上的蠟燭后熄滅;①二氧化碳的密度比空氣大;②二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒;(2)①試管中液面上升;②燒杯中液體變紅;CO2+H2O=H2CO3 .
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的物理性質的相關知識,掌握物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰,以及對二氧化碳的化學性質的理解,了解化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列與水有關的說法正確的是( )
A. 水是一種最常見的溶劑 B. 澄清的礦泉水是純水
C. 水資源豐富不用節(jié)約用水 D. 過濾可以除去水中所有的雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略去),其中A與B的組成元素相同,C可供給呼吸,D是一種無色氣體單質.
(1)寫出A→B+C反應的符號表達式:;基本反應類型:;寫出C+D→B反應的符號表達式:;基本反應類型:;現(xiàn)象是發(fā)出的火焰.
(2)完成B→D電解實驗中,電源正極玻璃管上方產生的是氣體,可使帶火星的木條;負極相連的玻璃管上方產生的氣體是 , 正負極產生氣體體積比約為 , 這個實驗證明了水是由組成的,實驗時常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉,目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學世界絢麗多彩,下列實驗中有關顏色的描述不正確的是
A. 硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍紫色火焰
B. 將鐵釘加入到稀硫酸中,溶液由無色變?yōu)辄S色
C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液里,溶液變成紅色
D. 氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,同學們選擇的藥品是足量的紅磷,設計了如圖裝置.
(1)紅磷在燃燒時的主要現(xiàn)象是
(2)燃燒完畢,冷卻至室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是 .
(3)一般不用木炭的原因是
(4)集氣瓶中紅磷燃燒的表達式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的敘述中,不正確的是
A. 通常狀況下水是無色無味的液體 B. 用食鹽可以區(qū)分硬水和軟水
C. 工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用 D. 硬水煮沸后可能變成軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應的是( )
A.氧化汞 汞+氧氣
B.鋅+硫酸銅→硫酸鋅+銅
C.氫氣+氯氣 氯化氫
D.大理石+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
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