4．歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力，下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中都正確的一項(xiàng)是（　�。�
A物質(zhì)與微粒構(gòu)成B化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
水：由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉：由氯化鈉離子構(gòu)成		三種可燃性氣體：H2、CO、O2
三種可加熱儀器：試管、燒杯、蒸發(fā)皿
C元素與人體健康D鑒別物質(zhì)的方法
缺鈣元素：易患骨質(zhì)疏松癥
缺碘元素：易串甲狀腺疾病		醬油和食醋：聞氣味
氮?dú)夂投趸迹河萌贾哪緱l
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行判斷；
B、根據(jù)燃性氣體；三種可加熱儀器判斷；
C、根據(jù)缺鈣元素、缺碘元素人體所導(dǎo)致的疾病進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行判斷

解答 解：A．水是由水分子構(gòu)成；氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；
B．氧氣不具有可燃性；
C．缺鈣元素：易患骨質(zhì)疏松癥，缺碘元素：易串甲狀腺疾��；
D．氮?dú)夂投趸级季哂胁蝗紵�，也不支持燃燒的性質(zhì)，不能用燃著的木條來(lái)鑒別；
答案：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，很好體現(xiàn)了化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)已逐漸成為中考的熱點(diǎn)，要加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過(guò)糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是（　�。�
A．
糾正：用鑷子夾取塊狀固體		B．
糾正：集氣瓶底部鋪一層西沙
C．
糾正：試管口略向下傾斜		D．
糾正：試管底部離開(kāi)桌面

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說(shuō)的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為（　�。�
A．鐵原子B．鐵單質(zhì)C．鐵離子D．鐵元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于（　　）
A．混合物B．純凈物C．氧化物D．化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)B．反應(yīng)物屬于混合物
C．化學(xué)變化中分子具有可分性D．反應(yīng)后分子數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某小組為了探究竹子里面氣體的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串的氣泡冒出，然后采用排水法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）收集到了一集氣瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒題伸入集氣瓶中（如圖），用放大鏡聚焦，紅磷燃燒，放熱并產(chǎn)生大量的白煙，然后將集氣瓶倒放水中，松開(kāi)夾子，結(jié)果流入水約點(diǎn)瓶子容積的$\frac{1}{10}$．
①燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷，其目的是除盡集氣瓶中的氧氣．
②該現(xiàn)象說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有氧氣，且含量比空氣中的含量少．
③“用放大鏡聚焦”代替“酒精燈點(diǎn)燃紅磷”，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是操作方便、精確度高、氣體不外逸等．
（3）將竹子里的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水立刻變渾濁，由此可知竹子里面含有大量的二氧化碳?xì)怏w．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸附可以除去水中的有色物質(zhì)B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是1：8D．生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，同時(shí)會(huì)生成氯化鈣和水．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水．
①制取氨氣的文字表達(dá)式氯化銨+氫氧化鈣$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+水+氨氣；
②制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（6）以下是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中的示意圖：

請(qǐng)找出他錯(cuò)誤的操作：A、C、E（填字母），并任選其中一個(gè)指出錯(cuò)誤的原因C會(huì)造成液滴飛濺．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，而只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B．分子、原子都是不帶電的例子，因此不帶電的粒子一定是分子或原子
C．在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案