將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（　�。�

A．Ⅰ處試液變藍(lán) B．Ⅱ處溶液變渾濁

C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺 D．Ⅳ處試紙變紅


【考點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；分子的定義與分子的特性．

【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；元素與化合物；規(guī)律探究．

【分析】培養(yǎng)皿中間是大理石與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸，它能與堿反應(yīng)，利用以上知識(shí)解決．

【解答】解：A、I處是紫色的石蕊試液，二氧化碳溶于水成為碳酸，呈酸性石蕊會(huì)變紅，故此選項(xiàng)可選．

B、II處是石灰水，石灰水遇到二氧化碳會(huì)變渾濁，故此選項(xiàng)不可選．

C、III處是氫氧化鈉溶液，它會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，溶液的堿性會(huì)減弱，故此選項(xiàng)不可選．

D、IV處是濕潤(rùn)的藍(lán)色的石蕊試紙，二氧化碳溶于水中時(shí)試紙上形成碳酸，使試紙變紅，故此選項(xiàng)不可選．

故選A

【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)二氧化碳性質(zhì)的考查，涉及到二氧化碳溶于水生成碳酸、遇堿反應(yīng)生成鹽與水，解題的關(guān)鍵是對(duì)二氧化碳性質(zhì)的掌握．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化，其圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


吸煙有害健康．香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，其中一種是尼古丁，其化學(xué)式為C10H14N2，為了你的健康請(qǐng)不要吸煙．

（1）尼古丁中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為　　（填最簡(jiǎn)比）；

（2）尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D中屬于同種元素粒子的是 （填字母）　　．

（2）A、B、C、D四種粒子中，屬于陰離子的是（填字母）　　．

（3）D是中性粒子，x的數(shù)值=　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)擬探究物質(zhì)燃燒的條件，請(qǐng)協(xié)助完成下列表格．

   實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)裝置圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)①用棉花分別蘸取酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻．（圖1所示）．

酒精燃燒，水沒(méi)有燃燒

燃燒需要的條件之一是　　

實(shí)驗(yàn)②從乒乓球和濾紙上分別剪下同樣大小的一小片，分別放在放在薄銅片的中部（圖2所示）．

乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒

燃燒需要的條件之一是　

實(shí)驗(yàn)③（1）將白磷放入8℃0熱水中（圖3所示）．

（2）將白磷放入80℃0熱水中并通入氧氣（圖4所示）．

圖3中的白磷　　

圖4中的白磷　

物質(zhì)燃燒需要氧氣

問(wèn)題討論：

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式是　．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái)，其原因是　．

（3）實(shí)驗(yàn)②中利用了銅片　　．

（4）實(shí)驗(yàn)③中做兩次實(shí)驗(yàn)的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某科學(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用酚酞試液能不能檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)　　．

（2）為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小柯同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．

你認(rèn)為這個(gè)方案　　（填“可行”或“不可行”）．理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋰電池是一種新型的高能電池．某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li十Mn02═LiMnO2下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．Mn02在該反應(yīng)中作為催化劑

B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化

D．反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在遭受地震、洪水、海嘯等災(zāi)害時(shí)，當(dāng)?shù)仫嬘盟畷?huì)被污染，給人民帶來(lái)了極大的災(zāi)            難，在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：

①加熱煮沸 ②消毒 ③過(guò)濾 ④自然沉降，較合理的順序?yàn)?（    ）

     A.③①④②       B.④③②①       C.④①③②          D.③①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“化學(xué)氧自救呼吸器”中的超氧化鉀（KO2）是一種白色粉末，它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�                   

A．KO2應(yīng)密封保存                                            

B．呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救                              

C．自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣                        

D．呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣                      

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