寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
（1）電解水：
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒：
 
；
（3）用銅測定空氣中氧氣含量：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水
通電
氫氣+氧氣（化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑）．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4）．
（3）銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：銅+氧氣
加熱
氧化銅（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO）．
故答案為：（1）水
通電
氫氣+氧氣（化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑）；（2）鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4）；（3）銅+氧氣
加熱
氧化銅（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO）．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的能力，掌握文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛．
Ⅰ鐵的應(yīng)用
（1）下列鐵制品的利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是
 
（填字母，下同）．
A．鐵鉗          B．鐵鍋           C．刀具
（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因?yàn)樗芪湛諝庵械?div id="doul1s7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
Ⅱ鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來．請回答下列問題：
（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：
 
；
（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能
 
；
Ⅲ實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物．
通過查閱資料知道：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：
H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
CO↑+CO2↑+H2O．
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
③常溫下，Ca（OH）2微溶于水；
于是他設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題：

（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇圖2中的
 
（填裝置編號）；
（2）圖中裝置C、D的作用分別是
 
、
 
；
（3）為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的
 
（填試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（4）該裝置設(shè)計(jì)有一個明顯缺陷，你認(rèn)為是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)時準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)E中固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻．將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無氣泡產(chǎn)生．
查閱資料：a．鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解．
b．Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：Fe2O3
400℃～500℃
Fe3O4
500℃～600℃
FeO
黑色
700℃～800℃
Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②
 
③
 
．
（6）定量分析，用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
玻璃管質(zhì)量 玻璃管及其中固體的質(zhì)量 裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前 28.20g 33.00g 300.0g
反應(yīng)后 32.84g 300.4g
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，純凈的Fe2O3固體質(zhì)量為
 
g，請選擇有效的數(shù)據(jù)，推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分．（寫出計(jì)算過程）
 
．
根據(jù)推斷結(jié)果，寫出該實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答以下生活中的問題：
（1）除去水中難溶性的固體雜質(zhì)可以采用
 
操作．
（2）生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）可用
 
來區(qū)別食鹽水和氧氧化鈉溶液．
（4）保證安全，凡是可燃性的氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末，它的氧化性超過高錳酸鉀，是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑．干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣．根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是
 
；
（2）保存高鐵酸鉀時應(yīng)注意
 
；
（3）試完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G的主要成分為單質(zhì)．試回答下列問題：
（1）寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的名稱：
B、
 
       G、
 

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：
 

反應(yīng)②：
 

檢驗(yàn)氣體C：
 

（3）E物質(zhì)的另一用途為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對某珍珠粉進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】
①珍珠的化學(xué)成分主要是：碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白（蛋白質(zhì)的一種）；
②殼角蛋白不溶于水，加入濃硝酸加熱后會變黃色；
③假珍珠粉其實(shí)就是“貝殼粉”，主要成分就是碳酸鈣．
【分析討論】
①真珍珠中所含殼角蛋白在物質(zhì)類別上屬于
 
（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物．
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大．
【實(shí)驗(yàn)探究】研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個方案：
方案一  檢驗(yàn)珍珠粉的真假，取少量珍珠粉樣品于試管中，
 
，若觀察到
 
，則該珍珠粉是真珍珠粉．
方案二  檢驗(yàn)該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ：連接儀器組成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．某學(xué)生夾住C左側(cè)的橡膠管，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？
 
．
步驟Ⅱ：準(zhǔn)確稱取6.000g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入稀鹽酸．
步驟Ⅲ：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸．在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為
 
、
 
．
步驟Ⅳ：完全反應(yīng)后C中的濁液經(jīng)
 
、
 
、干燥，稱得白色固體的質(zhì)量為11.820g，則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%．
【實(shí)驗(yàn)反思】獲得此測定結(jié)果，可能的原因有
 
．（填數(shù)字序號）
①樣品中含有碳酸鎂                            ②鹽酸未滴加足量
③CO2氣流速度太快導(dǎo)致未被Ba（OH）2完全吸收     ④裝置B中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置C中
【拓展延伸】有同學(xué)提出在方案二中不需要裝置C，只要用電子天平準(zhǔn)確稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量，就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量．你認(rèn)為是否可行
 
，請說明理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號：
①3個碳酸根離子
 
；
②n個過氧化氫分子
 
；
③2個鐵原子
 
；
④氯化鈉中鈉元素顯正一價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶，大約達(dá)到集氣瓶體積的
 
為止；
（3）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？
 

（4）寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（5）已知：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
 氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
 氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？（填“能”或“不能”），為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；
（2）分析t1℃時，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒?div id="pzrtbtt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（任填一種方法）

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