工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G的主要成分為單質(zhì).試回答下列問題:
(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的名稱:
B、
 
       G、
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:
 

反應(yīng)②:
 

檢驗(yàn)氣體C:
 

(3)E物質(zhì)的另一用途為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,可以被具有還原性的一氧化碳轉(zhuǎn)化成單質(zhì)鐵,所以G是鐵,而E是由C和單質(zhì)D高溫生成的,所以E是一氧化碳,F(xiàn)是氧化鐵,結(jié)合二氧化碳和單質(zhì)碳高溫反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳,所以D是碳,大理石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,則C就是二氧化碳,將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,可以被具有還原性的一氧化碳轉(zhuǎn)化成單質(zhì)鐵,所以G是鐵,而E是由C和單質(zhì)D高溫生成的,所以E是一氧化碳,F(xiàn)是氧化鐵,結(jié)合二氧化碳和單質(zhì)碳高溫反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳,所以D是碳,大理石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,則C就是二氧化碳,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵高溫生成二氧化碳和鐵,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以B是氧化鈣,G是鐵;
(2)反應(yīng)①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,
反應(yīng)②二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO,
在實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清的石灰水,二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳具有可燃性,在燃燒時(shí)可以放出大量的熱,所以也可以作燃料.
故答案為:(1)氧化鈣,鐵;
(2)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,CO2+C
 高溫 
.
 
2CO,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)作燃料.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖:
(1)寫出玻璃儀器名稱①
 
 

(2)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是
 
操作,是分離
 
 
混合物的方法.
(3)該操作
 
(填“能或不能”)降低水的硬度.
(4)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;液面邊緣要
 
濾紙邊緣(填“高于”或“低于”),原因是
 
.漏斗下端管口要緊靠
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:

(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)甲同學(xué)說:“選擇A與E或
 
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.”
(3)乙同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)
 
端通入.”
(4)丙同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達(dá)式為:硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫.硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸’.”根據(jù)以上知識(shí)我現(xiàn)在明白了:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則.如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條即可)
 

(6)利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下.若長(zhǎng)頸漏斗下端在液面以上會(huì)出現(xiàn)的后果是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣.請(qǐng)回答:

(1)寫出A圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是
 
;若用C裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為
 
.(填a或b)
(4)若用D裝置干燥氧氣,D中應(yīng)盛放的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常使用
 
取液.
(2)用量筒量取一定體積液體時(shí),液面如右圖所示,該液體的體積是
 
mL;若仰視讀數(shù),則讀數(shù)會(huì)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
(1)電解水:
 
;
(2)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(3)用銅測(cè)定空氣中氧氣含量:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫化學(xué)用語:2 個(gè)氫原子
 
、2 個(gè)氫分子
 
、2個(gè)水分子
 
鎂離子
 
、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、水和氯化鈉.以上涉及的物質(zhì)中共有
 
種元素.其中醋酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
,1個(gè)醋酸分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)為
 
,氯化鈉是由陰離子和陽離子結(jié)合成的,其中陽離子符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式,并注明基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
(1)用紅磷制煙幕彈
 
反應(yīng)類型
 

(2)生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
 
反應(yīng)類型
 

(3)銀白色固體在氧氣中劇烈燃燒火星四射
 
反應(yīng)類型
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案