請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氮原子
鐵離子
2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="q96ossq" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)
紅磷燃燒的化學(xué)方程式
.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.分子的表示方法,正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
紅磷燃燒生成五氧化二磷,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故氮原子表示為:N.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鐵離子可表示為:Fe
3+.
由分子的表示方法,正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N
2.
硫酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)是硫元素的最高價(jià)態(tài)可表示為:Na
2O
4.
紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O
22P
2O
5.
故答案為:N;Fe
3+;2N
2;Na
2O
4;4P+5O
22P
2O
5.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
A、B、C、D、E為初中五種常見(jiàn)物質(zhì),其中A是生活中最常見(jiàn)液體,B、D是氣體,只有E含金屬元素,B是常見(jiàn)單質(zhì)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去).“→”表示按方向一步轉(zhuǎn)化,“--”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),所有反應(yīng)都是初中常見(jiàn)反應(yīng).
(1)寫出物質(zhì)化學(xué)式:A:
,C:
;
(2)寫出化學(xué)方程式:D+E
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后得到澄清濾液.該組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列研究.
(1)溶液M的可能組成:
猜想①:是
,
猜想②:是CaCl
2(查資料知CaCl
2水溶液呈中性).
為了確定其組成,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如表方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞 | | 猜想①正確 |
(2)若猜想①正確,則上述過(guò)濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì):
猜想一:NaOH和Na
2CO
3; 猜想二:
;
猜想三:NaOH.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 |
| “猜想三”成立 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉(Na
2O
2)固體的成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】
(1)過(guò)氧化鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng).
其中相關(guān)反應(yīng):2Na
2O
2+2H
2O=4NaOH+O
2↑ 2Na
2O
2+2CO
2=2Na
2CO
3+O
2(2)Ba(NO
3)
2溶液、NaNO
3溶液均為中性溶液
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:Na
2O
2、NaOH、Na
2CO
3猜想Ⅱ:NaOH、Na
2CO
3猜想Ⅲ:Na
2CO
3猜想Ⅳ:固體為Na
2CO
3【實(shí)驗(yàn)推斷】
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體的于試管中,加水振蕩制直至完全溶解. |
|
猜想Ⅰ不成立. |
②取少量①的溶液于試管中,滴加過(guò)量的Ba(NO3)2溶液. |
|
證明有Na2CO3存在.化學(xué)反應(yīng)方程為: |
③取少量②的溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液. |
|
證明NaOH存在. |
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明猜想Ⅱ是成立的. |
【反思評(píng)價(jià)】過(guò)氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過(guò)程中除了資料中顯示的兩個(gè)反應(yīng)外,還可能發(fā)生了其他反應(yīng),請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫在下列橫線上:
.
【拓展遷移】小組同學(xué)認(rèn)識(shí)到過(guò)氧化鈉(Na
2O
2)應(yīng)該
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列數(shù)據(jù)是四種固體物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度.
物質(zhì)名稱 | 氯化銨 | 硝酸鉀 | 氯化鉀 | 氯化鈉 |
溶解度(g) | 37.2 | 31.6 | 34.0 | 36.0 |
(1)20℃時(shí),分別向盛有100g水的四個(gè)燒杯中加入34.0g上述四種物質(zhì),充分溶解后,一定能得到飽和溶液的是
(填化學(xué)式).
(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液,其溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
.
(3)甲圖燒杯A中是20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液,乙圖是硝酸鉀溶液的溶解度曲線,a,b分別表示硝酸鉀的兩種狀態(tài).下列做法能實(shí)現(xiàn)a轉(zhuǎn)化為b的是
(填字母).
A、向燒杯B中加一定量的濃硫酸
B、向燒杯A中加一定量的水
C、向燒杯B中加一定量的硝酸銨固體
D、向燒杯A中加KNO
3固體.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
金屬與我們生活息息相關(guān),按要求回答問(wèn)題.
(1)下列物質(zhì)屬于合金的是
.
A.氧化鐵 B.不銹鋼 C.黃銅 D.硫酸銅
(2)下列金屬制品的用途與其性質(zhì)不存在決定關(guān)系的是
.
(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵的化學(xué)方程式是
,鋼鐵制品在
時(shí)容易生銹,用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是
.
(4)將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾.濾液中的溶質(zhì)是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成是
.
(2)下列微觀示意圖1中,能表示化合物的是
(填字母序號(hào),下同),能表示3個(gè)分子的是
.
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如圖2所示,反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)能共存于同一溶液中,且無(wú)色透明的是( 。
A、NaOH、Na2CO3、K2SO4 |
B、CuSO4、MgSO4、KNO3 |
C、Ba(OH)2、H2SO4、NaCl |
D、HCl、AgNO3、NaOH |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、利用裝置②④組合可制取并收集CO2 |
B、利用石灰石和稀鹽酸制取CO2時(shí),選用③⑤,收集時(shí)氣體由d端進(jìn)入 |
C、利用裝置①④制氧氣,水槽中出現(xiàn)氣泡時(shí)收集O2 |
D、利用雙氧水和MnO2制取O2,選用裝置③可以控制反應(yīng)的速率 |
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