1.蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過(guò)期的海苔,包裝內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過(guò)期了,石灰干燥劑有沒(méi)有變質(zhì)呢?蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究.
【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指B (填字母)
A.消石灰  B.生石灰  C.石灰石
【猜想與假設(shè)】猜想一:石灰干燥劑沒(méi)有變質(zhì);
猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);
猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:
驗(yàn)證有無(wú)CaCO3
產(chǎn)生氣泡猜想一
不成立
實(shí)驗(yàn)二:
驗(yàn)證有無(wú)CaO
無(wú)明顯放熱現(xiàn)象猜想三
成立
【異常現(xiàn)象】蘭蘭整理實(shí)驗(yàn),清洗儀器時(shí),突然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二中的燒杯壁明顯發(fā)熱.
【分析釋疑】實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論不準(zhǔn)確,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因:CaO+H2O═Ca(OH)2
【更正結(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立.
【反思與評(píng)價(jià)】石灰干燥劑表面的覆蓋物,影響了正確結(jié)論的得出,蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物,是起保護(hù)作用的,試舉一例:鋁制品表面的氧化膜.
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)具有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題:該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣.

分析 氧化鈣俗稱生石灰,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放熱,常用作干燥劑;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化膜,對(duì)鋁制品起到保護(hù)作用.

解答 解:【辨析俗稱】
“石灰干燥劑”中的石灰是指生石灰.
故填:B.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,把樣品和水混合通過(guò)觀察是否放熱可以判斷樣品中是否含有氧化鈣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:
驗(yàn)證有無(wú)CaCO3
產(chǎn)生氣泡猜想一
不成立
實(shí)驗(yàn)二:
驗(yàn)證有無(wú)CaO
無(wú)明顯放熱現(xiàn)象猜想三
成立
【分析釋疑】
燒杯壁明顯發(fā)熱的原因是氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2
【反思與評(píng)價(jià)】
鋁制品表面的氧化膜對(duì)里面的鋁制品起到保護(hù)作用.
故填:鋁制品表面的氧化膜.
【拓展延伸】
探究的問(wèn)題可以是:該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣.
故填:該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.小明和小剛周末去公園野餐.
(1)午餐食物中有面包、牛奶和蘋(píng)果,其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶;
(2)陶瓷餐盤(pán)的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是+4;
(3)他們攜帶的物品中,主要材料屬于有機(jī)合成材料的是AC(填字母序號(hào))
A.塑料水壺B.純棉帽子C.滌綸背包
(4)公園中有一條小河,他們想知道河水是硬水還是軟水,可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn);
(5)野餐中產(chǎn)生了一些生活垃圾,其中塑料類(lèi)垃圾帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題稱為“白色污染”.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蔬菜、水果可以調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康,主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要量很少、作用卻非常重要的( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.維生素D.油脂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問(wèn)題:(1)焚燒垃圾發(fā)電廠是將垃圾焚燒后獲得的熱能,最終轉(zhuǎn)化為電能;
(2)在上述流程的“吸收”步驟中,石灰漿的作用是Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O);(用其中任1個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)
(3)在上述流程的“溶解”步驟中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2(SO43+Fe=3FeSO4外還有2個(gè)反應(yīng),其中有單質(zhì)生成的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬潜Wo(hù)氣,避免+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化 ;
(5)經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn),硫酸亞鐵在不同溫度下結(jié)晶可分別得到FeSO4•7H2O、FeSO4•4H2O和FeSO4•H2O.硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度和該溫度下析出晶體的組成如表所示:
(僅在56.7℃或64℃溫度下可同時(shí)析出兩種晶體).
溫度/℃010305056.76064708090
溶解度/g14.017.025.033.035.235.335.633.030.527.0
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
若需從硫酸亞鐵溶液中結(jié)晶出FeSO4•4H2O,應(yīng)控制的結(jié)晶溫度(t)的范圍為不超過(guò)64℃;
(6)將無(wú)水硫酸亞鐵(FeSO4)隔絕空氣加強(qiáng)熱,生成產(chǎn)物有三氧化二鐵和其它二種硫的氧化物,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
Ⅰ.20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.
Ⅱ.30℃時(shí),KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為$\frac{110g}{110g+100g}$×100%(只列計(jì)算式,不需要計(jì)算結(jié)果).
Ⅲ.KNO3 中含少量氯化鈉時(shí),提純硝酸鉀的一般方法是降溫結(jié)晶.
Ⅳ.根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度X,則X的取值范圍是20℃~30℃.
(2)如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答.

Ⅰ.蒸發(fā)前原溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.n的數(shù)值是11.
Ⅱ.依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是C(填字母).
A.隨溫度升高而增大        B.隨溫度升高而減小        C.無(wú)法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)依據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)家用燃?xì)舛际褂锰烊粴,其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,正常燃燒的火焰顏色是藍(lán)色.
(2)常見(jiàn)的弱堿性水“蘇打水”中的蘇打的化學(xué)式是Na2CO3,它在廚房里的另一個(gè)常用名是堿面.
(3)小浩同學(xué)的早餐是一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋牛肉面,上面還淋有少量香油,其中能提供熱量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.食品營(yíng)養(yǎng)與安全關(guān)系到每個(gè)人的身體健康.
(1)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐選擇,下表是豆?jié){中部分成分的平均含量.
成分 水 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類(lèi) 鈣 磷 鐵 維生素
平混含量(%) 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.00050.015
豆?jié){的成分中能作為機(jī)體生長(zhǎng)、修補(bǔ)受損組織的原料的是蛋白質(zhì),人體缺少表中的鐵元素會(huì)引起貧血.
(2)霉變的花生中含有黃曲霉毒素(化學(xué)式C17H12O6),食用后可導(dǎo)致癌癥,黃曲霉毒素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是17:1:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置做了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)彈簧夾,并把分液漏斗活塞打開(kāi).同學(xué)們發(fā)現(xiàn)右側(cè)燒杯中的白磷在水中開(kāi)始燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是與氧氣接觸;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)關(guān)閉彈簧夾,白磷熄滅,此時(shí)發(fā)現(xiàn)氣球膨脹,原因是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下繼續(xù)生成氧氣,廣口瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)大于外界大氣壓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.2N2--2個(gè)氮原子B.2H--2個(gè)氫元素
C.CO3-2--碳酸根離子D.--氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案