科目： 來(lái)源： 題型：

通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件，如圖1所示．圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)①	實(shí)驗(yàn)②	實(shí)驗(yàn)③	實(shí)驗(yàn)④
白磷不燃燒	白磷不燃燒	白磷不燃燒	白磷燃燒

A、②④

B、②③

C、①③

D、①④

科目： 來(lái)源： 題型：

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是（　　）

A、甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B、甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C、乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D、乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A、將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間

B、如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹�火點(diǎn)

C、由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

D、蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)殚W走了蠟燭周?chē)�的空�?/span>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，有關(guān)該幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、實(shí)驗(yàn)1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B、實(shí)驗(yàn)2可證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C、實(shí)驗(yàn)3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹的條件是與氧氣水接觸

D、實(shí)驗(yàn)4中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒

科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)	A	B	C	D
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒	帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃	紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅	燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	燃燒需要氧氣	氧氣濃度越大，燃燒越劇烈	使石蕊變紅的是二氧化碳	二氧化碳密度比空氣大

A、A

B、B

C、C

D、D

科目： 來(lái)源： 題型：

下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是（　　）

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A、現(xiàn)象①③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

B、現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度

C、現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

D、現(xiàn)象③說(shuō)明紅磷不是可燃物

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