如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有性質(zhì)是：（1）___________，（2）____________

甲     乙

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。

(1) 寫出儀器①、②的名稱①________________；②__________________。
(2) 實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是______________________，其理由是                 。
(3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在                  ，若木條                    ，說明已滿。
(4)何潔同學在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧氣，則導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為                 。實驗即將結束時，應先             ，后              。

二氧化碳能使              變渾濁，                能使帶火星的木條復燃。

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①            ；
（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學方程式是                          ；
作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進的地方是                               。
（3）實驗室制二氧化碳的化學方程式是                             ；用小明同學用裝置D收集氣體，驗滿的方法是                                     。
（4）已知實驗室制取氯氣的反應原理是： MnO₂+4HCl(濃)MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O，選擇的發(fā)生裝置是         ，若用右圖所示裝置測量生成氯氣的體積，裝置接口的連接順序為a →     →     →d。

某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱a       ；b      
（2）請寫出能用B裝置制取氧氣的化學方程式                               ；
（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選C，則制取該氣體的化學反應方程式為：        
                              。
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時得到氯化鈣和水。該反應的化學方程式是                        ，應選用的制取裝置為    （填裝置編號）

如圖所示的是常用的實驗裝置。
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應的化學方程式為                  ，為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有（填序號）              。    
（2）裝置①可以進行多個化學實驗，請寫出一個用該裝置進行實驗的名稱：       

請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①            ，②              。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）          ， 寫出該反應化學方程式                                             。
（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，寫出制取該氣體的反應化學方程式       ，用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是                              。
（4）氨氣是一種無色的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。用E裝置收集氨氣時，檢驗氨氣已收滿的方法是                  。

過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉栴}：

(1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是       ，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是        。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置           （填字母）。
(3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣， 過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其可能原因是                。
(4)為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的______，這是利用了氧氣___的性質(zhì)。
(5)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是        （填序號）
A．生成物中只有氧氣      B．不需加熱            C．需加熱
(6)裝置A中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是      。
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶        C．加熱反應物

下列有關氧氣的描述中，正確的是

A．氧氣的化學性質(zhì)非�；顫姡�能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應

B．氧氣能支持燃燒，本身也能燃燒，可作燃料

C．物質(zhì)在氧氣中燃燒和在空氣中緩慢氧化，都屬于氧化反應

D．有氧氣參加的反應，都屬于化合反應

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是  (      )

A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

B．木炭在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

C．鎂在氧氣中燃燒，生成白色固體

D．打開濃鹽酸的瓶塞能看到白煙