鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是

A．觀察顏色并聞它們的氣味	B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．分別插入帶火星的木條	D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮。實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是

A．向上排空氣集氣法	B．向下排空氣集氣法
C．排水集氣法	D．無法確定

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是　

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體

B．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．水通電分解，生成氫氣和氧氣

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放在試管中加熱，直到不再產(chǎn)生氣體為止，試管中固體剩余物共有

A．2種

B．3種

C．4種

D．5種

下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)說法正確的是
 

A．該氣體的密度比空氣的密度小	B．該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
C．該氣體極易溶于水	D．該氣體可能是O2

（11分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。

A　　　　　　B　　　　C　　　 D　　　　　 E　　　　　 F　
（1）A裝置中，儀器a的名稱是___________。
（2）A裝置可以制備的一種氣體是___________，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是____，制取該氣體的化學(xué)方程式是___________，檢查裝置氣密性的方法是______。可用E裝置收集該氣體，其原因是______，還可以用于收集該氣體的裝置是_____（填圖中字母序號(hào)，下同）。
（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是___________，選擇此裝置的理由是_____。
（4）現(xiàn)有如下資料：
① 制取NO₂的反應(yīng)原理：Cu+4HNO₃(濃) ＝ Cu(NO₃)₂+2NO₂↑ +2H₂O
② 通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。制取NO₂氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

（4分）經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件密切相關(guān)。請(qǐng)舉例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率：
（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：

3分）硫和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因?yàn)椋?u>                    ，                           。某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是                        。

（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖。，試回答：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①         ②        
（2）用該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：                    。   
（3）用排水法收集氧氣是因?yàn)椋?u>                              
（4）收集完畢氣體后，停止加熱時(shí)的操做是：                      ，
這樣做的目的是：                                                        

硫粉在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是

A．火星四射

B．有刺激性氣味

C．發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D．有黑色固體生成