通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)把握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫來(lái)制取O₂，可選用的裝置組合是　　　。若用A裝置來(lái)制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置組合　 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　。
（3）裝置F有多種用途。用F收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從　　　（填a或b）通入。為了除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可在瓶中放 　　　　　　溶液，混合氣體由　　　 （填a或b）通入。若要干燥氧氣，則瓶中可放　　　　　　。

氧氣和二氧化碳是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，它們的相同點(diǎn)是

A．都能滅火

B．都能供給呼吸

C．都比空氣密度大

D．都是光合作用的原料

5分）實(shí)驗(yàn)員老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了藥品：過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、稀鹽酸、石灰石和氯酸鉀，并提供以下儀器．

（1）寫(xiě)出A儀器的名稱(chēng)                    ；
（2）利用所給的儀器和藥品，在方框里畫(huà)出你認(rèn)為可以制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（3）寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式                                             。
（4）利用該裝置還可以制取              氣體（寫(xiě)化學(xué)式）。

下列實(shí)驗(yàn)裝置所制取的氣體中，密度一定比空氣小，且易溶于水的是

A．

B．

C．

D．

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有            ，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理                                         。
（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：         ___________                                      ；
收集難溶性氣體：                                                         。
（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：                                  。

5月12日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”和“配制50 g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了 “二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)          ；所缺藥品是          ；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：          。

【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是          （填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是          （填字母標(biāo)號(hào)），應(yīng)該如何操作？          。

a．加入藥品   b．收集氣體   c．檢查裝置氣密性   d．驗(yàn)滿(mǎn)   e．清洗儀器、整理桌面
【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH₄Cl（固體）+ Ca(OH)₂（固體）2NH₃↑+ CaCl₂ + 2H₂O
（1）能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？      （填“能”或者“否”），理由：          。
（2）氨氣的收集方法是         。

根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題。

A             B        C       D            E           F        G           
（1）寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng)            ，              。
（2）用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為                             ，排水收集時(shí)水槽里的水呈紫紅色，原因是                                  。若通過(guò)排水量氣法測(cè)定所收集到的氧氣體積，裝置連接順序是    →   →       。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合，能制取的氣體可以是         。

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是                                       （   ）

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

C．細(xì)鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴儀器b名稱(chēng)是        ；
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；反應(yīng)后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       （“不變”或“變大”或“變小”）。
⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O₂時(shí)，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是       （填編號(hào)）。
⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時(shí)制隨時(shí)�！钡淖饔茫�如圖D。觀(guān)察圖D裝置，氣體制取處于          （填“進(jìn)行”或“停止”）中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是          。（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C．聚乙烯在空氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

D．棉線(xiàn)在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體