科目: 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
100多種元素能合理地組成龐大數(shù)量的物質(zhì),應(yīng)用于我們的日常生活之中。用表中的元素組成適當?shù)奈镔|(zhì),回答下列問題:
元素名稱 | 碳 | 氧 | 硫 | 氯 | 鈉 | 鈣 |
元素符號 | C | O | S | Cl | Na | Ca |
(1)請用物質(zhì)名稱或化學式填寫:固態(tài)時可用于人工降雨的氧化物是 ,會造成酸雨的主要物質(zhì)是 ,能與血液里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的氣體是 。
(2)光彩奪目的焰火離不開多種元素的焰色反應(yīng),表中鈉元素的火焰呈 色。
(3)自來水廠應(yīng)用活性炭、氯氣等物質(zhì)對水進行加工處理,其中活性炭起 作用,氯氣的作用是 。
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科目: 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
水是重要的自然資源,在化學實驗中起重要作用。
Ⅰ.請根據(jù)以下實驗回答問題:
(1)從微觀角度分析,下圖所示實驗1和實驗2的本質(zhì)區(qū)別是 。
(2)由實驗2可以得出水是由 組成的。
實驗1 水的沸騰 | 實驗2 電解水 | 圖1 | 圖2 |
Ⅱ.水是很好的溶劑。圖1所示是a、b兩種固體物質(zhì)在水中溶解度曲線,根據(jù)上圖回答:
(3)曲線上P點的含義是 。
(4)a物質(zhì)溶解度小于b物質(zhì)溶解度的溫度范圍是 。
(5)上圖2所示,試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余,向燒杯的水中加入冰塊,下列判斷正確的是 (不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)
A.a(chǎn)物質(zhì)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
B.試管2底部的b物質(zhì)固體減少
C.變化后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):a > b
D.a(chǎn)、b物質(zhì)的溶液中溶劑質(zhì)量相等
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科目: 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學性質(zhì),同學們進行了如下實驗。
實驗內(nèi)容 | |||
實驗現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 ; F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學性質(zhì)。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現(xiàn)象并回答:
(1)不同的酸具有相似的化學性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有 (填元素符號)。
(2)不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異,因此,可用 鑒別鹽酸和硫酸。
(3)清洗試管時,將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應(yīng)的化學方程式為 ,白色沉淀中可能還含有 (填化學式)。
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科目: 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(不計損耗):
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
實驗 數(shù)據(jù) | 生理鹽水樣品的質(zhì)量 | 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 | 過濾后剩余溶液的質(zhì)量 |
130 g | 40 g | 167.13 g | |
(1)反應(yīng)后生成氯化銀固體的質(zhì)量為 g。
(2)請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式列式計算) 。
(3) 。
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科目: 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。
A B C D E F
(1)若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,其化學方程式為 。
(2)若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石,B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置,檢驗CO2收滿的方法是 ,檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學方程式為 。
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選擇的發(fā)生裝置為 ,反應(yīng)的化學方程式為 。若用排水法收集并測定氫氣的體積,氫氣從E裝置導(dǎo)管口 (填“g”或“h”) 進。選用儀器F測量排出水的體積,儀器F的名稱是 。
(4)對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進行探究。反應(yīng)過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
Ⅰ. 比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是 。
Ⅱ. 要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是 。
Ⅲ. 控制其他條件相同,還需考慮控制的條件是 (例舉一種條件即可)。
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科目: 來源:2013-2014學年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:推斷題
為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離,并測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),興趣小組最初設(shè)計了如下方案并進行實驗:
根據(jù)流程圖回答:
(1)沉淀B化學式是 ,試劑甲是 ,濾液C中溶質(zhì)成分有 。
(2)步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分離出沉淀B的實驗操作名稱是 。
(3)根據(jù)以上方案得到NaCl固體測定含有雜質(zhì),同學們通過分析后對上述方案作出改進:
在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前,先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,既能除去所含雜質(zhì),又能有效防止新雜質(zhì)的引入,上述反應(yīng)的化學方程式為 。
(4)為測定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),同學們分別提出了如下兩個數(shù)據(jù)測定方案。
方案1:稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量,并進行計算;
方案2:稱量混合物A的總質(zhì)量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量,并進行計算。
請你判斷:上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是 (填:“方案1”或“方案2”)。理由是 。
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