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科目： 來源： 題型：

下列說法或做法正確的是（　　）
A、用氖氣作焊接金屬的保護氣
B、加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水
C、電解水實驗中正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1
D、做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷

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科目： 來源： 題型：

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
 實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
1
3
體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩		塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
C點燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
D50℃時，將17gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時開始有晶體析出20℃時，KCl的溶解度為17g
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

“水是生命之源”，飲用水的質(zhì)量關(guān)系到人體健康．
（1）生活中硬水軟化的方法是
 
．
（2）二氧化氯（ClO2）是高效、安全的凈水劑，可用亞氯酸鈉與氯氣反應(yīng)制取：2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2則 X的化學式為
 
，該反應(yīng)中氯元素的化合價有
 
種．
（3）如圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容．葡萄糖由
 
種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
，利用該葡萄糖注射液配制250g2%的葡萄糖溶液，需要水的質(zhì)量為
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
C、氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目： 來源： 題型：

如圖分別是電解水和探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置，請按要求填空：
（1）由實驗A可得到得到的結(jié)論有（寫兩條）
①
 
；
②
 
．
（2）實驗B中的現(xiàn)象是
 
，此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、汽油洗油污與洗滌劑洗油污的原理相同
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C、比較清潔的化石能源是天然氣
D、用銅制作導(dǎo)線是因為銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性

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科目： 來源： 題型：

如圖所示裝置，將X滴加到Y(jié)中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應(yīng)的試劑組可能是（　　）
選項試劑ABCD
XH2OH2OH2O鹽酸
YNaClNH4NO3生石灰鎂粉
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）①用稀硫酸和鋅粒制氫氣 的化學方程式為
 
；發(fā)生裝置可選用上述
 
（填序號，下同）裝置．能實現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨停”制氣的裝置是
 
．收集干燥的氫氣可用
 
裝置．
（2）①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳的作用為
 
，反應(yīng)的化學方程式為
 
．
②若選擇A作氣體發(fā)生裝置，對該裝置需進行的調(diào)整為
 
．
③若用D裝置收集氧氣，驗證已收集滿的方法為
 
．

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科目： 來源： 題型：

設(shè)計實驗說明氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)．

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科目： 來源： 題型：

50℃時，將20gKCl固體放入20g25%的KCl溶液中，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)？（50℃KCl的溶解度為42.6g）．

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同步練習冊答案