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科目: 來源: 題型:

無論固體、液體還是氣體,構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間都存在
 
,不同物質(zhì)粒子間的空隙
 
.在固體、液體物質(zhì)中,粒子之間的距離
 
,在氣體物質(zhì)中,粒子之間的距離
 
.所以,氣體通常比較容易被
 

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科目: 來源: 題型:

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )
A、氫原子B、氫分子
C、2個氫原子D、氫元素

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科目: 來源: 題型:

保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、二氧化碳分子
B、碳分子和氧原子
C、碳原子和氧原子
D、碳原子和氧分子

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科目: 來源: 題型:

日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”中的“碘、氟、鈣”應(yīng)理解為( 。
A、分子B、原子C、元素D、離子

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于這三種碳原子的說法,不正確的是(  )
A、它們屬于同種元素,因為它們核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們屬于同位素原子,因為它們核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同,但中子數(shù)不同
C、它們屬于不同種元素,因為它們核內(nèi)的中子數(shù)不同
D、雖然它們核內(nèi)有相同的質(zhì)子數(shù),但它們是不同的原子

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科目: 來源: 題型:

2014年5月份以來,安徽北部降雨不足,旱情嚴(yán)重,當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物受旱面積達(dá)320萬畝,當(dāng)?shù)厝罕姴扇》e極措施抗旱,請回答下列問題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
(填名稱);
(2)有些村名打井取用地下水,他們通常用
 
的方法降低地下水的硬度;向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是
 
;漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 

(3)為了緩解旱情,氣象部門適時實施人工降雨.常用作人工降雨的物質(zhì)是
 

(4)“節(jié)約用水,從我做起”.請你任舉一例生活中節(jié)約用的措施.
 

(5)水污染的主要來源有
 
、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染.

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科目: 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是( 。
A、0B、SiC、FeD、Al

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科目: 來源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù))

(1)氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)選用表中元素填空A2B2型化合物的化學(xué)式是
 
,帶一個單位負(fù)電荷的一種陰離子
 
.水垢的某一成分是由H、O、Mg三種元素組成的化合物,寫出其化學(xué)式
 

(3)某離子帶兩個單位正電荷,其離子結(jié)構(gòu)如圖,該離子的符號是
 

(4)Mg和Cl兩種元素歸屬同一周期的原因是:
 

(5)氟和氯歸屬于同一族的原因是:
 
它們的
 
相似.

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、蒸餾水B、鐵
C、氯化鈉D、四氧化三鐵

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科目: 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧(化學(xué)式為O3)是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):
 
;
②化學(xué)性質(zhì):
 
;
③用途:
 

(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:
 
;
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:
 
;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 

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