如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�

關(guān)于玻璃棒作用，描述錯誤的是（　　）

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開．結(jié)合下列實驗儀器回答問題：

（1）寫出制定儀器的名稱：A；E．
（2）上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是；稀釋濃硫酸的正確操作是；若不慎將濃硫酸粘到皮膚上，應(yīng)立即，然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液．

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�

如圖所示，是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作，其中錯誤的操作個數(shù)有（　�。�

《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM_2.5監(jiān)測指標．PM_2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒．
（1）下列措施能減少PM2.5污染的是（填標號）
A．鼓勵少開私家車，坐公交車出行　　 B．鼓勵使用太陽能熱水器
C．鼓勵用煤火力發(fā)電                 D．鼓勵用液化石油氣作燃料
（2）隨著我國工業(yè)化進程的加速，有些城市的空氣污染較嚴重．造成空氣污染的有害氣體有、氮的氧化物和一氧化碳．氮的氧化物（如NO）主要來自于汽車排放的尾氣，安裝尾氣催化凈化裝置減少汽車尾氣對空氣污染．其反應(yīng)原理是利用一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的文字表達式．

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線（A，B都為固態(tài)物質(zhì)），判斷下列說法中正確的是（　　）

水是寶貴的自然資源．
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是；同學(xué)們對水進行如圖的實驗，圖甲中凈化水的方法是和；圖乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型是，檢驗b管中氣體的方法是；已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣，那么在實驗中a、b兩管氣體實際測得的體積比與理論值相比會偏（填“小”或“大”）．
②Cl₂常作自來水消毒劑，其原理是：Cl₂+H₂O→HClO+X，則X的化學(xué)式為；此反應(yīng)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式），此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．

近兩年來，我國西南，北方，長江中下游等地先后遭遇到大范圍的持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用的方法來降低井底水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是，得出水是由兩種元素組成的結(jié)論．

根據(jù)下列反應(yīng)判斷X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是（　�。�
Z+2HCl═ZCl₂+H₂↑         Y+2HCl═YCl₂+H₂↑
X+2HCl≠不反應(yīng)           Z+YCl₂═ZCl₂+Y．