下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

1. A.
   鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成白色固體
2. B.
   通電分解水時正極得到的氣體體積約是負極氣體體積的2倍
3. C.
   稀硫酸中滴入紫色石蕊試液后，試液變成藍色
4. D.
   氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高

圖1為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）有標號儀器的名稱：②______，③______；
（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ （填代號，下同），收集裝置是______．若要相同條件下，將相同質(zhì)量鎂、鋁、鐵分別放入盛有足量稀硫酸的3個燒杯中．反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣質(zhì)量小到大的順序是______．
（3）裝置B、C都可以制�。�2）氣體，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點______．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其化學方程式分別是：
①2NaHCO₃══Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑　�、贜H₄HCO₃══NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同學采用反應(yīng)①的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)②制取CO₂的理由是______．
（5）如圖2所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果______（填“有”或“無”）明顯影響．
（6）小張學正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗滿方法是______．
（7）A裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有______，則說明該裝置不漏氣．

自然界的水都不是純水，凈水時加入 明礬的目的是________．某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是________．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是________．

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C能使澄清石灰水變渾濁，且和D內(nèi)含同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同種元素．五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖：①EA+B ②A+D C
根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出A、C的化學式：A：______　C：______．
（2）C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號是______；A、C、E含有的同一種元素的符號是______．

在一次課外興趣小組活動中，甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設(shè)計了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）______學生設(shè)計的裝置比較合理．
（2）另一學生設(shè)計的裝置不合理的原因是______．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有______．

寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并填空．
（1）用雙氧水和二氧化錳制備氧氣：______；反應(yīng)類型是______．
（2）純堿溶液與石灰水反應(yīng)：______；觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）三氧化硫與水反應(yīng)：______；反應(yīng)后溶解的pH______7（選填“大于”或“小于”或“等于”）．
（4）高溫時用一氧化碳還原氧化鐵：______；反應(yīng)后的氣體通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是______．
（5）碳在過量氧氣中充分燃燒：______；該反應(yīng)屬于______．（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

為了制取少量的氧氣，化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段．
I 查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實驗方案．
Ⅱ組裝儀器，進行實驗．可供選擇的實驗裝置如下：

Ⅲ實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實驗，完成實驗報告．
（1）要制取一瓶氧氣，你認為應(yīng)選擇的最佳實驗裝置是______ （填寫字母代號），組裝好實驗裝置后首先應(yīng)______．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉兩條）______
（3）回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外．還應(yīng)考慮的因素是（一條即可）______．

海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學式是CaCO₃，其主要成分屬于______（酸、堿、鹽）．
（2）操作a的名稱是______，在實驗室中進行此項操作，玻璃棒的作用是______．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl₂的方法，反應(yīng)為：MgCl₂Mg+______．
（4）寫出第①、②兩步反應(yīng)的化學方程式：①______，②______．

實驗室選用如圖所示裝置制取氣體．根據(jù)要求回答下列問題．

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a______，b______．
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達式為______，收集氧氣可以選擇裝置______（填字母序號）．
（3）實驗室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為______，其中二氧化錳所起的作用是______；則發(fā)生裝置應(yīng)選______；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，應(yīng)該采取的措施有______．
①降低液體反應(yīng)物的濃度　②減慢液體的滴加速度　�、峒訜岱磻�(yīng)物
（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，請你幫助完成下列實驗：
①實驗前應(yīng)______質(zhì)量；
②充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；
③再稱量二氧化錳的質(zhì)量的目的是______，
④最后請你設(shè)計實驗證明二氧化錳反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變的方法（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）______．

常溫、常壓下不適宜根據(jù)物理性質(zhì)區(qū)別的一組物質(zhì)是

1. A.
   汞和鋁
2. B.
   二氧化碳和氧氣
3. C.
   酒精和食醋
4. D.
   食鹽和白糖