指出下列符號的含義
N：；
4H：
5Al³⁺中“5”指：；“3”指：．

從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎．
（1）構成物質的微粒有分子、原子和．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質：①；②．
（3）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C₁₅H₁₀O₂）具有防癌功能．下列有關“C₁₅H₁₀O₂”的說法中，正確的是（填序號）．
①“C₁₅H₁₀O₂”中碳、氫、氧元素質量比為90：5：16
②“C₁₅H₁₀O₂”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個“C₁₅H₁₀O₂”分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構成
④“C₁₅H₁₀O₂”中氧元素的質量分數(shù)最小．

某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災．就此事件回答下列問題：（1）從物質燃燒的條件看，蚊帳是．
（2）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是．

實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體．試根據(jù)你所學化學知識解答下列問題：
（1）制取甲烷可選用 （藥品名稱）制取的裝置；
（2）制取的甲烷氣體可用或收集，其原因是或．

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①②③④；
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是．（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是．反應的表達式為（文字或化學符號均可）．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是，錐形瓶中應先放入的藥品是，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是．反應的表達式為（文字或化學符號均可）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置，你選擇它的理由是（任答一條）．．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是．

結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①，②，③，④．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先，反應的文字表達式是．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，收集裝置應選擇．如用G裝置收集CO₂，則氣體應從端通入（填“a”或“b”）． 反應的文字表達式是．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是（答出一點即可）．
（5）實驗室用E或者F來收集氫氣，推測氫氣的物理性質是（任寫一點）．
（6）用圖2裝置（該裝置氣密性良好）測定制取的二氧化碳的體積，發(fā)現(xiàn)所得數(shù)據(jù)偏大，你能分析出可能的原因是什么？（任寫一點）

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①；②．
（2）若選用高錳酸鉀制氧氣，應選用的反應裝置是，收集裝置是，試管口略向傾斜，其原因是，若用排水法收集，實驗結束時，應先，再，其目的是用化學符號表示該反應．
（3）實驗室可用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗是否集滿氧氣，這利用了氧氣的哪些性質．
（4）實驗室用A裝置還可以選用另一種藥品制取氧氣，用化學符號表示該反應．

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置，圖中有三處錯誤，請指出其中兩種并對應說明改正方法．
錯誤：①，改正：①；
錯誤：②；改正：②．

廚房天然氣漏氣，不能打電話或開電源開關，原因是．

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�