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下列實驗操作正確的是( 。
A、為了節(jié)約藥品,實驗后用剩余的藥品要立即放回原瓶
B、用細口瓶盛放固體藥品,用廣口瓶盛放液體藥品
C、用滴管滴加液體時,為防止液滴飛濺,滴管緊貼試管內壁
D、給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的1/3

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小亮在做家庭小實驗時,欲探究從資料上獲知的:家用發(fā)酵粉(主要成分是
NaHCO3)在焙制糕點時,受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點酥松多孔的原理.請你結合他的探究過程回答下列問題:
(1)小亮設計了如圖所示的A、B兩套實驗裝置,裝置中均為干燥的燒杯,還準備了一瓶澄清石灰水.
①你認為裝置
 
(填序號)比較合理,在實驗中燒杯內壁上可看到的現象是
 

②證明生成了CO2的實驗的化學方程式為
 
;
(2)干粉滅火劑的主要成分是
 
(選填Na2CO3或NaHCO3).
(3)如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3,欲除去其中的NaHCO3,應采取的方法是
 

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金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數年,仍光亮如初.以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到 TiCl4 和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用 Mg 和TiCl4 反應得到 Ti 和 MgCl2.下列說法不正確的是( 。
A、①中的反應  TiO2+C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+CO2
B、②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣,防止金屬氧化
C、②中發(fā)生的反應為置換反應
D、金屬鈦在常溫下極易與 O2 反應

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如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定空氣中氧氣含量的實驗方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5

請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,該氣體的物理性質有(至少寫一條)
 

(2)通過這個實驗,可以獲得的結論是:
 

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是(至少寫2點)
 
,
 

(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
 

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如圖為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出帶標號儀器的名稱:?①
 
;?②
 
;③?
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是
 

(3)實驗室制取CO2反應的化學方程式:
 
;制取時可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填序號).
(4)檢驗產生氣體是否為CO2的方法:
 
;檢驗CO2是否收集滿的方法:
 

(5)木炭還原氧化銅產生CO2,反應的化學方程式:
 
;選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號);實驗室不選擇該反應制取CO2的理由是
 

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下列關于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A、催化劑能改變其他物質的化學反應速率
B、催化劑本身的質量和性質在化學反應前后改變
C、不使用二氧化錳作催化劑,加熱過氧化氫溶液不會放出氧氣
D、使用二氧化錳作催化劑,可以增加過氧化氫溶液分解放出氧氣的質量

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有關水的認識正確的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構成的
B、用活性炭凈水可以降低水的硬度
C、電解水得到的H2和O2質量比為2:l
D、軟水不一定是混合物

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過氧化氫(化學式為H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧氣,同時生成水.在實驗室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的“開”“關”,可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水).
(1)試寫出該反應的化學方程式
 

(2)在實驗室中該裝置還可以制取
 
 
(兩種氣體).
(3)與用氯酸鉀制氧氣相比較,用此法制取氧氣的優(yōu)點是
 
.寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的方程式
 

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下列關于催化劑的說法中正確的是( 。
A、催化劑只能加快其他物質的反應速率
B、用過氧化氫制取氧氣時,加入催化劑可使氧氣的質量增加
C、催化劑就是二氧化錳
D、在化學反應前后本身的質量和化學性質不會改變

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下列實驗操作正確的是(  )
A、
驗滿氧氣
B、
傾倒液體
C、
讀取液體體積
D、
點燃酒精燈

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