相關習題
 0  123807  123815  123821  123825  123831  123833  123837  123843  123845  123851  123857  123861  123863  123867  123873  123875  123881  123885  123887  123891  123893  123897  123899  123901  123902  123903  123905  123906  123907  123909  123911  123915  123917  123921  123923  123927  123933  123935  123941  123945  123947  123951  123957  123963  123965  123971  123975  123977  123983  123987  123993  124001  211419 

科目: 來源: 題型:

某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標簽破損(如圖),于是決定對這瓶溶液的成分進行實探究.

(1)提出問題:這瓶溶液是什么溶液?
(2)作出猜想:
猜想一:該溶液是NaCl溶液
猜想二:該溶液是NaOH溶液
猜想三:該溶液是Na2CO3溶液
查閱資料:Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅色
(3)實驗推斷:
①小麗取樣后滴加酚酞溶液,溶液變紅色,說明該溶液不可能是
 
溶液,理由是
 

②小剛另取樣后,滴加足量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,于是得出結論:該溶液是Na2CO3溶液,猜想三正確,但是小青認為小剛的結論不完全正確,理由是
 

③該小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:另取樣,加入過量CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為:
 
,進行這一步實驗的目的是
 
,靜置,取上層澄清液,滴入酚酞,溶液呈紅色.
④結論,這瓶溶液中含有
 
(寫出溶質(zhì)名稱或化學式).
(4)探究啟示:實驗取完藥品后應該
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是( 。
項    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車排放的尾氣
D、用天然氣作燃料

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧氣的是( 。
A、二氧化錳B、空氣
C、氯化鎂D、氯酸鉀

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人體中元素的含量多少影響人體健康.下列元素中缺少會得貧血癥的是( 。
A、鈣B、鐵C、鋅D、碘

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱分解生成A,B,C等三種常見氧化物,下面是有關物質(zhì)之間的轉化關系圖示
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):
D:
 
  E:
 
   F:
 
  G:
 

(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式:
 
;
(3)寫出C、H的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

對蠟燭及其燃燒的探究活動中,在觀察和描述現(xiàn)象時,一般可分為點燃前、燃著時和熄滅后三個階段進行.請你根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行填空.
(1)蠟燭燃燒的生成物是
 
 
;
(2)蠟燭熄滅時生成的白煙具有
 
性,是
 

(3)點燃蠟燭的過程既有
 
變化又有
 
變化.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某校課外活動小組為了探究化學變化中的質(zhì)量守恒定律,做了兩個探究實驗:
問題:研究化學變化中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律.
一、我的假設:物質(zhì)發(fā)生化學反應前后,其總質(zhì)量
 

二、我的探究
實驗編號實驗一實驗二
實驗裝置
實驗操作將如上圖所示裝置放在天平上稱量后取下,將玻璃管燒至紅熱后,迅速插入錐形瓶中,點燃白磷,并塞緊瓶塞,待反應結束,冷卻后,放回托盤天平觀察天平.將鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量后取下,將鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中一段時間待反應不再繼續(xù),再放回托盤天平上,觀察天平.
化學方程式 
 
 
反應前后天平是否平衡  
三、我的結論:
 
;
四、我的解釋:
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標準,是觀察器壁上( 。
A、附著的水能聚成水滴
B、附著的水能成股流下
C、一點水都沒有附著
D、附著的水既不聚成水滴也不成股流下

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當,盛有無色溶液的試劑瓶,且標簽破損(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學們很感興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母代號).
A、酸    B、堿    C、鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應.
【做出猜想】(1)可能是
 
溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【設計并試驗】
實驗實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論和解釋
I取樣于試管中,向期中滴加無色酚酞溶液無色溶液變紅色該結論不可能是
 
溶液,理由是
 
II另取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉,有關反應的化學方程式為:
 
由此可知,同學們得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
老師指出該結論不嚴密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實驗I和Ⅱ相同現(xiàn)象.請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學反應方程式
 

老師提示,不需另取樣,只要在實驗I后的試管中加入足量CaCl2溶液,若觀察到
 
現(xiàn)象,即可說明該溶液中有氫氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
氧氣的驗滿
B、
檢驗二氧化碳
C、
取液后的滴管
D、
液體取用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案