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科目: 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小卵石、石英砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(2)凈化后得到的水是硬水還是軟水?你認(rèn)為可以用
 
來檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取
 
的方法.

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科目: 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)氫原子
 
;2個(gè)氯離子
 

(2)有一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:,若該粒子表示的是原子,則X的值為
 
;若該粒子帶兩個(gè)單位的正電荷,則X的值為
 

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科目: 來源: 題型:

二氧化氯(ClO2)和次氯酸鈉(NaClO)都是常用的消毒劑.下列說法正確的是( 。
A、兩種物質(zhì)氯元素的化合價(jià)分別為+2和-1
B、這兩種物質(zhì)都屬于氧化物
C、二氧化氯的相對(duì)分子質(zhì)量為67.5g
D、次氯酸鈉中碳、氯、氧元素的質(zhì)量比為23:35.5:16

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用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、桂花盛開香四溢,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、水沸騰掀起茶壺蓋,說明水分子變大了
C、氣體能裝入鋼瓶中,說明分子間有空隙
D、夏天洗衣服干得快,說明溫度高分子運(yùn)動(dòng)快

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g202040
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問題:
(1)上表三次實(shí)驗(yàn)中,合金里的鐵恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸溶液的質(zhì)量是
 

(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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能在pH為1的溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( 。
A、FeCl3  CuSO4  NaCl
B、BaCl2  Na2SO4  NaOH
C、CaCl2  Na2CO3  AgNO3
D、K2SO4  NaNO3  NH4Cl

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液晶電視制造過程會(huì)用到的三氟化氮(NF3)中氮元素為+3價(jià),則氟元素的化合價(jià)是(  )
A、-3B、-1C、0D、+1

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要除去密閉容器中的氧氣,得到較純凈的氮?dú)猓捎萌紵醯姆椒,最好選用下列物質(zhì)中的( 。
A、白磷B、硫C、鐵D、木炭

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下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、HCl+NaOH═NaCl+H2O
B、Fe+2HCl═FeCl2+H2
C、CaO+H2O═Ca(OH)2
D、MgCl2 
 通電 
.
 
 Mg+Cl2

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化學(xué)基本觀念是化學(xué)基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升,是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)和對(duì)化學(xué)認(rèn)識(shí)的最高境界.現(xiàn)以水的知識(shí)為基礎(chǔ),構(gòu)建你的化學(xué)觀.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)從社會(huì)角度看:2013年3月22-28日是第二十六屆“中國(guó)水周”.活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是
 

A.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.不間斷地放水洗衣服
D.工業(yè)污水直接壓入地下
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
,生活中常用
 
的方法除去硬水中過多的
 
(填離子符號(hào))和Mg2+以得到軟水.
(3)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物可
 
懸浮于水中的雜質(zhì);新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2,則X的化學(xué)式為
 

(4)從價(jià)值角度看:水在實(shí)驗(yàn)室和日常生產(chǎn)、生活中有很多用途.

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同步練習(xí)冊(cè)答案