下列各組物質(zhì)能大量共存在同一溶液中的是（　　）

水是生命之源．下列是有關(guān)水的幾個問題分析，請?zhí)羁眨?br />（1）有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是水．
（2）凈化水的方法有很多，自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、等操作，凈化程度越來越高．其中過濾（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、、．
（3）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示．其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是．
（4）我省屬于輕度缺水的省份，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施．
（5）小明利用如圖乙所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為，試管a中氣體為氣．通過該電解實(shí)驗(yàn)，小明得出了許多正確的結(jié)論，請你說出其中的任意一條：．

（6）如圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法，點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是．若氫氣不純，混有空氣或氧氣，點(diǎn)燃?xì)怏w時，會發(fā)出聲；若聲音很小則表示氫氣較純．

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常用作分解過氧化氫的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．
請推測，并回答：
（1）寫出名稱A、B、C、、F．
（2）加熱紫黑色固體A時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：．該反應(yīng)屬于反應(yīng)；
（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式；該反應(yīng)屬于反應(yīng)．

化學(xué)課上演示用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）給酒精燈加燈罩的目的是什么？．
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁的原因是什么？
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．．請你寫出帶下劃線部分所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①；
②；
（4）經(jīng)過充分反應(yīng)后，石灰水中不再冒出氣泡，停止加熱時，先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并堵住導(dǎo)管口，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是什么？．

酒精是常用的液體燃料，酒精的化學(xué)式C₂H₆O．試計(jì)算：
（1）9.2g酒精中含氫元素的質(zhì)量為多少？
（2）多少克的酒精所含碳元素質(zhì)量與8.8g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等？

對于下列生活中常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�

下列氣體與氫氣混合后在密封容器內(nèi)點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

按要求寫出下列化學(xué)方程式．
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)．
（2）有水生成的化合反應(yīng)．
（3）用石灰水檢驗(yàn)CO₂氣體．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體．
（5）天然氣燃燒．

蔗糖是常用的一種食品，小明想探究蔗糖是由哪些元素組成的，請你參與探究：
【提出問題】蔗糖是由哪些元素組成的？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象與結(jié)論】

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
①．將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃，用干燥的 玻璃片置于火焰上方．	玻璃片上有水珠．
②．將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃，用蘸有 澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方．		蔗糖含有碳元素．
③．將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱， 反應(yīng)完畢后用澄清石灰水檢驗(yàn)．	容器中有水珠產(chǎn)生， 且澄清石灰水變渾濁．