下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的有關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　�。�

	現(xiàn)象或事實(shí)	解釋
A	熱脹冷縮	分子大小隨溫度改變而改變
B	冰水混合體是純凈物	只含同一種分子即水分子
C	氫氣可燃燒而氮?dú)獠豢扇紵?/TD>	構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同
D	水通電后生成氫氣和氧氣	在化學(xué)變化中分子破裂，原子重組成新的分子

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)微粒（選填序號(hào)）；
A．   B．  C．
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)；
③寫出一個(gè)由粒子構(gòu)成的物質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．

從微觀角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

在地殼中含量最多的四種元素是、、、．

寫出地殼中元素含量第二的金屬元素：．

二氧化硫是由氧和硫組成的．

如圖為過(guò)氧化氫反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

如圖中四位同學(xué)正在討論某化學(xué)式的意義，他們描述的化學(xué)式是（　�。�

下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　　）

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如：．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入．日常生活中可采用的方法將硬水軟化．
（3）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是，試管2中得到的氣體是．寫出B中化學(xué)式表達(dá)式．
（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
（5）為了保護(hù)右江河的水質(zhì)，下列做法合理的是（填字母）；
A．禁用農(nóng)藥和化肥            B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放．