二氧化碳分子是由碳和氧構(gòu)成的．

化學(xué)式是用表示物質(zhì)的式子．相對(duì)分子質(zhì)量是組成該物質(zhì)的的總和．在化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)中，、、單質(zhì)習(xí)慣上就用元素符號(hào)表示它們的化學(xué)式．

某物質(zhì)在空氣中燃燒有水生成，該物質(zhì)的組成一定含有元素，同時(shí)還生成一種能使澄清碳灰水變渾濁的氣體，則說(shuō)明該物質(zhì)的組成一定含有元素，可能含有元素．

下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（　�。�

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）操作①的名稱(chēng)是，該操作需要用到的儀器和用品有（選填序號(hào)）
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯
（2）操作②的主要目的是去除水中的異味和有色物質(zhì)，該過(guò)程中用到的物質(zhì)是，該過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多，說(shuō)明液體D是水．

將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：
（1）寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng)：A，B，C，D．
（2）寫(xiě)出B和C反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型：，．
（3）你能說(shuō)出B的至少兩點(diǎn)用途嗎？①；②．

鑒別盛有氧氣、空氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　�。�

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作，下列儀器不需要的是（　�。�

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓�如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷為什么要過(guò)量
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（3）如果用碳替代紅磷，完成上述的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是．

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO₃），回答計(jì)算：
（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）．
（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為．
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是mg（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．